What’s wrong with Little LinglingWhat’s wrong with Little BenT: Listen to the tape and repeat itT: Let’s read the poem together and do the actions, okSs: Ok(四)作业布置Homework(五)小结：过去时的用法板书设计：Unit 2 Sam had lots of chocolateSam had lots of chocolate biscuits yesterdaySo today he’s got a stomachache小学四年级英语教案格式示例（篇2）教学目标：知识目标A、能听、 说 、读、写并正确使用单词“happen, ride, thirsty, watermelon, carry, bump，fell/fall off, went/go, bought/buy ”

4、一年一年开心过，开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，一家和和睦睦，愿你生命中的每一个愿望全能得到实现新春快乐5、你的步伐总是走得那么轻盈矫健，希望你在新的岗位上有更多的成就，祝您事业顺心，步步高升6、这个花季，你将要离去;这个花季，眼泪的洗礼送别就在今日，说不出思念的千言万语，唯有化作祝福一片愿你生活幸福安然7、没牵住你的手是我一生的错，无论是在天涯海角还是近在眼前，你都是我心中最深的思念最深的痛8、新的一年里，愿我的朋友：钱多钱少常有就好;人俊人丑顺眼就要;人老人少健康就好;家穷家富和气就好;一切烦恼理解就好;人的一生平安就好9、偶尔的聊天也很短暂，但是我把这些当作是一种亦师亦友的交情，也许真的值得回忆的地方不多，但我会把这些放在记忆的抽屉里，偶尔拿出来回味

4能根据提示，创造性的复述课文第7、8节难点： 1能发现并理解阿基米德善于观察、勤于思考，能把握事物之间的内在联系，运用自己掌握的知识做出正确可靠的判断，体现出阿基米德的大智大勇2再理解课文的基础上，根据提示适当展开想象，对课文第7、8节进行复述过程与方法： 1通过朗读的方式，完成“乘虚而入”“惊慌失措”等词在具体语言环境中的意思2通过学生的质疑及多种形式的朗读，帮助学生感悟阿基米德的大智大勇3借助多媒体的播放，帮助写生根据提示，展开想象创造性地复述课文第7、8节情感态度与价值观： 1基基愉快地投入到以质疑问难、朗读、感悟、复述为主要内容的课堂学习活动中去，从中感悟到学习的乐趣2懂得只有掌握科学知识，具备运用科学知识的能力，人才会有力量，才能在困难面前不低头，才能为国为民做贡献

中新网布鲁塞尔6月9日电 第九届全球科技创新大会(G-STIC)8日在布鲁塞尔举行，围绕“从创新到影响：赋能可持续转型”主题，力求提供从创新到切实影响的清晰路径当日会议汇聚多国企业家、科研人员、政策制定者及投资者，聚焦能源、粮食、水、健康、城市和金融六大领域，强调打破单一技术与行业局限，通过系统思维和务实方案，确保技术创新与政策、资金和现实需求紧密对接作为大会联合主办方之一，中国科学院广州能源研究所在会上主办海洋经济专场会议，探讨如何平衡海洋资源开发、气候韧性建设、经济增长与海洋生态系统保护之间的关系，应对气候变化与资源枯竭对海洋带来的挑战专场会议上，中国科学院广州能源研究所海上能源研究中心主任盛松伟发表演讲，分享广州能源所在波浪能发电、海上一体化能源平台与系统等领域的研究成果与实践经验，来自比利时、挪威、西班牙等国的专家学者亦参与对话