后来，把小姑娘观察荷花的情景写成一篇文章，这就是我们书上的《荷花》(板书课题：荷花)荷花又叫莲花荷花的叶子叫什么荷叶又叫莲叶荷花还会结果呢，它的果实就是莲蓬二、自学课文1、用自己喜欢的方式读课文，把课文读正确，读通顺2、检查学生认读生字词的情况，采用指名读开火车读等方式3、检查学生读书情况，了解是否已把课文读通顺三、学习课文第一、二自然段第一自然段：(启发学生把这幅插图当作真的荷花，使学生进入想象的境界，置身于情境之中)1、启发：小朋友们，你们看这幅图画，图上的荷花多美，我们看着，觉得它就是真的荷花，现在我们就把它看作一池真荷花，边看边想象，好像看到了什么，闻到了什么2、指点：课文一开头就是这样写的一进门就闻到一阵清香这就把荷花的特点写出来了

Aquiet Bfriendly Cfunny(2)Listen and answerawho is Ms WangbIs she strict(3)教师引导学生将讨论的结果展示交流(4)听录音，模仿朗读，理解对话内容(5)教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演2Let students talk about their teachers in pairsStep3 ConsolidationPlay a game:我的偶像游戏规则：介绍你喜欢的明星S1: Who’s that…S2:…S1:What’s he/she likeS2:He/she is…S1:Is he/she…

一位罕见病患者家属告诉39深呼吸，“成人戈谢病口服药进医保后，给儿童戈谢病药物带来了曙光” 除了上述药物外，PD-1、新冠等药物的入围也值得大家关注，而今年没进医保的企业一定会在明年卷土重来其实对于药企来说，进入医保目录，只是一个新的开始如何落地、最终抵达患者手中才至关重要国家医保局医药管理司司长黄心宇在接受媒体采访时表示，之后会落实谈判药物的直接挂网、信息系统调整等措施，确保谈判药品按照协议如期的去调整它的价格； 其次，指导定点医疗机构及时的将目录新增的药品纳入配备的名单，也要通过定点零售药店等渠道，提高谈判药品的可及性； 此外，还要加强对目录内药品使用支付情况的监测

三、增加语言实践量，延伸英语阅读空间高中每单元一篇阅读课文所选的文章都是好文章，他们内容丰富，涉及面广，课文中所反映的中外文化习俗、世界名人传记，体育竞技比赛、饮食卫生习惯等等都唤起高中生的注意和兴趣但是，从培养阅读能力的角度来看，仅限于课文的阅读教学是远远不够的阅读课的课堂教学内容绝不能只停留在封闭的教室、狭窄的一本书里，而是要面对更广阔的社会生活，以拓宽阅读内容视角，摆脱传统的英语阅读教材的束缚，以提高学生的能力素质每周选择三到五篇难易适中、兼顾知识性和趣味性的读物，打印出来发给学生课后阅读，并要求他们做相应的阅读理解题四、英语阅读教学应渗透人格教育培养具有健全人格的人是当前素质教育的目标之一