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当然,除了这一运动方式之外,大家还可以多做单腿闭眼站立的动作,具体的方法就是双手叉腰,闭上眼睛,左腿或右腿着地,每天锻炼一次,每次保持5分钟随着身体的适应,再逐渐地增加时长,坚持一段时间,便可以提高平衡能力以及增强内耳前庭器的适应能力,进而有效地摆脱晕车的不适症状同时坐车时还需避免看书、看电子设备等近物,若有条件的话可以选择仰卧,若能在车上睡上一觉是最好不过当然在坐车前尽量别吃太饱,也别高脂饮食或者空腹,不妨在坐车前喝点蛋白质饮料,对比碳水化合物以及脂肪,蛋白质能够让胃部产生缓慢的间歇性正常活动总之,晕车不是什么大病,一般情况可以自行缓解所以对于经常晕车的人,不妨收藏这篇文章,别让晕车来破坏你出远门的兴致

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对于③,并没有说明如何去算,故①②④是算法,③不是算法4设计一个算法求方程5x+2y=22的正整数解,其最后输出的结果应为________[答案](2,6),(4,1)[解析]因为求方程的正整数解,所以应将x从1开始输入,直到方程成立x=2时,y==6;5已知一个学生的语文成绩为89,数学成绩为96,外语成绩为99求它的总分和平均成绩的一个算法为:1取A=89,B=96,C=99;2____①____;3____②____;4输出D,E[解析]求总分需将三个数相加,求平均分,另需让总分除以3即可x=4时,y==1[答案]①计算总分D=A+B+C ②计算平均成绩E=高中数学必修3课程教案精选篇4本章教材分析算法是数学及其应用的重要组成部分,是计算科学的重要基础

(列式27÷3,根据口诀三九二十七可以计算出结果是9)三、巩固练习1、完成“做一做”1——3题(1)让学生人人参与,将得数直接写在课本上(2)在同一时间内看谁对的多(3)尽可能的采用各个小组比赛的形式来完成,利用游戏的方式激发学生参与的积极性,同时加强学生对知识的掌握2、完成“练习八”第6题引导学生理解题意,学生独立思考后,指名回答,然后集体订正完成“练习八”第7题(1)引导学生审题,从图中获取有用的信息,无论是获胜队还是负队,队员都是8个人(2)独立思考后求出获胜队员平均每人可得几本书(3)发散思维,利用图中收集的信息提出数学问题,答案不四、课堂小结通过这堂课的学习,你收获了什么有哪些疑问谈谈你的想法
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