3、照样子写词语：黑沉沉( )( ) 一动不动( )( )五、拓展：1、你还读过其他描写下雨的文章或段落吗把自己收集的材料在组内或全班交流2、观察一个自然现象，写一篇观察日记六、作业布置：1、1号本生字词2、写一篇观察日记七、板书设计：雷雨雷雨前 乌云密布雷雨中 大雨倾盆雷雨后 雨过天晴初中语文教案（篇3）教学目标：1、走近庄子，初步了解庄子及其和思想;2、积累文言常识，提高阅读浅显文言文的能力;3、明确庄子所举故事所要阐明的道理教学重点：以“读”为主线，按“通读——朗诵——诵读”层进式推进课堂流程，结合文本探究文中人物对“宰相”这一职位的态度教学难点：浅析文章所折射出的庄子的道家思想教学课时：一课时教学步骤及内容：一、导入本课有这样样一个人总是用颠倒的眼光看待世人，比如一棵树高大挺拔，是栋梁之才，他却认为树越高大越容易遭砍伐;比如他的妻子死了，他却敲盆而歌

四、主要措施1、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的`语言操练和练习3、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等融会话教学与情景表演之中5、多与学生交流，进行口语交际训练注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维

希拉·M·索菲安专注于纪实动画创作，她十分看好中国青年创作者的实力她表示，中国创作者坐拥丰厚的传统文化资源，这是他们独有的创作优势除几位终审评委外，资深制片人杨燕子，好莱坞动画导演迈克·米切尔当日亦登台交流谈及跨文化创作，担任过《喜福会》等作品制片的杨燕子表示，不同国家的文化背景存在差异，海外观众对中国传统故事、经典人物认知有限，这是中外合拍与作品出海主要面临的问题她认为中国动画想要提升国际传播能力，一方面要完善动画工业化配套体系，优化整体创作环境；另一方面要挖掘特色文化元素迈克·米切尔曾参与《功夫熊猫》等多部融合中国元素的动画制作，他认为中国传统文化拥有广阔的改编空间，美食、民俗等特色内容都能成为动画创作素材

②2块是2/8， 1块是1/8，一共是3块，所以是2/8+1/8=3/8(6)老师总结算理，先让学生自己来说，然后老师引导，是表达清楚、完整“2个1/8加1个1/8是3个1/8就是3/8”(板书3/8)(7)巩固 3/5+1/5= 4/9+3/9= 2/5+3/5=师:观察式子中的分子分母,你又发现了什么谁能说说同分母分数加法是怎样计算的小组讨论,汇报交流(相同分母的分数相减:分母不变,分子相加)(8)讨论2/8-1/8的结果①2块是2/8， 1块是1/8，2块比1块多1块，所以是2/8-1/8=1/8②“2个1/8减1个1/8是1个1/8就是1/8”(板书1/8)③4/7- 3/7= 8/9- 6/9= 6/6-5/6=师:观察式子中的分子分母,你又发现了什ô