重点：理解课文内容、体会父亲的良苦用心2难点：激发学生对父母的热爱课时划分：一课时教具准备：生字词语与卡片教学过程：一、揭示课题、设置悬念1教师板书课题、学生读题目2教师导：课文围绕一双鞋写了一件什么事情二、初读感知、学习生字1教师提出自读要求2出示生字词语与卡片3教师进行强调三、品读句子、体会情感1教师指名反馈：读了全文，课文给你什么样的感受2被什么感动：被父亲对儿子的爱、儿子对父亲的爱3学生再读课文，思考问题：想想父亲对儿子的子和儿子对父亲的爱是什么4指名反馈：父亲为满足儿子的愿望，把准备买零食的钱给儿子买鞋，儿子为爸爸的脚不再爱冻放弃了自己的愿望，为爸爸买一双最需要的鞋5讨论：爸爸很需要新鞋，为什么没有去买

直接得到最简分数24/30=24+6/30+6=4/5/小结：教师用课件演示比较两种约分方法，并总结约分的意义约分的概念：师：约分还有一种书写方法，请同学们看第85页例4，并在练习本上写一写约分的这种写法6、教师课件直观演示约分的另一种书写格式三、巩固练习(课件演示)过渡：刚才我们一起学习到了最简分数和约分的知识，老师发现大家学得很认真，但不知掌握的怎么样大家愿意接受挑战吗1、判断下面各等式，哪些是约分为什么2、错题改正3、指出下列分数分子和分母的公因数4、分苹果四、课堂小结这节课我们学习了什么内容(板书课题：约分)五、板书设计约 分方法一：24/30=24÷2/30÷2=12/1512/15=12÷3/15÷3=4/5方法二：24/30=24÷6/30÷6=4/575/100= 3/4不同点 : 分子和分母较大 分子和分母较小，含有公因数1、5、25 只含有公因数1最简分数教学反思1、为学生的数学思考搭梯子

三、小结：(1)通过这节课的学习，你懂得了什么(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯大班预防溺水安全教案（篇10）活动目标：1、认识防溺水的安全标志2、知道不去海边、池塘等水多的地方玩耍，了解简单的自救方法活动准备：安全标志图片等活动过程：1、提问导入：现在是什么季节我们都用什么方法防暑降温2、出示安全标志图片：这是什么标志代表什么意思请个别幼儿讲解这个标志会出现在什么地方出示图片幼儿根据经验回忆还在哪些地方看到过这个标志3、提问：我们怎样才能防止溺水不去有水的地方玩耍，远离池塘、窨井、河流等水多的地方

手机响声不断，确认货箱、对接展位，几乎插不上空；说起即将到来的南博会，她语速也快了几分“2019年第一次参展时，没做足准备；今年得好好露一手”赵琴香回忆，当年只分到约三平方米的小展台，带去的产品也不多，“没想到头一天就被抢购一空，只好赶忙打电话让家里补货” 这些年，云南咖啡产业持续升温：2025年，全省咖啡精品率从2020年的8%升至417%，精深加工率从20%提高到85%，种植面积约150万亩，年产咖啡豆17万吨左右，占全国的95%以上，远销荷兰、越南、德国等43个国家和地区赵琴香也在这股热潮里分得一杯羹——日子宽裕起来，咖啡种植、加工的手艺越发精到，她先后赴日本、韩国等国交流渐渐地，她对南博会有了新的思考：这不只是一个谈生意、找订单的地方，也是一扇与世界同行切磋交流，互通信息的窗口