2、培养学生观察、动手能力，渗透爱护动物的教育3、通过生动的画面，学具的操作，学生逐步了解了平均分的方法，加深了对平均分的认识教学重点难点：用平均分的方法解决实际问题教学准备：情境图、24根小棒、15个方木快教学过程： 一、准备活动 1、把6个小圆片分成3份，有几种分法(让学生独立动手摆一摆，指名板演，展示结果) 第一种分法：OOOOOO 第二种分法：OOOOOO 第三种分法：OOOOOO 2、上面三种分法中哪一种是平均分3、把12根小棒平均分成6份，每份有几根(学生动手操作，互相检查) 一、讲授新课 1、教学例3(1)师：同学们你们喜欢春游吗我们来看看这些春游的同学遇到了什么问题(2)呈现租船情境图，让学生说一说图意，明确要解决“租几条船”的问题

人工智能时代，教育何为(大家手笔) 当前，人工智能快速发展，正在赋能千行百业、深度融入人们的生产生活在教育领域，人工智能正在改变教育的底层逻辑和样态习近平总书记指出：“推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，源源不断培养高素质人才”“十五五”规划纲要提出“深化拓展‘人工智能+’”前不久，教育部等5部门印发《“人工智能+教育”行动计划》这要求我们深入思考人工智能时代教育何为的重大现实课题近年来，人工智能为科技进步带来了不可思议的革命性影响以生命科学为例，截至2020年，人类通过实验科学手段一共解析出不到20万个蛋白质三维结构；而如今，人工智能依靠海量数据就预测出数以亿计的蛋白质三维结构这表明，人工智能可以在很短时间内大幅提升科学研究效率

5)475与195的差里有( )个706)如果4×30+6=126，那么126÷30=( )……( )7)有163个鸡蛋，每30个装一箱，这些鸡蛋需要( )个箱子3、说说怎样计算除数是两位数的除法二、练习内容1、计算346÷42 171÷57 1674÷93 876÷73 2001÷87 10332÷842、计算并验算4814÷83 8445÷33 3243÷47 1827÷63 1568÷28 2669÷363、按要求在()里填上一位适当的数字，再计算商是一位数 商是两位数( )25÷38 ( )76÷27( )96÷82 ( )04÷64解决问题;1)一个排球42元，300元最多可以买几个排球

(T： Don’t worryYou may say it very well after this class)(设计意图：用指挥图导入，能够很好的与本课的教学内容进行衔接，教师能够很自然的呈现本课的交通方面指示语的图画另外，在学生遇到障碍后，给学生的鼓励的同时，也提出了本课教学目标)2Listen and find教师首先让学生对图片的内容进行讨论，然后教师放录音，请学生边听边指向对应的图教师放地二遍录音，进行检查，并让学生重复学生听第三遍录音，完成课本第二部分的活动(设计意图：先让学生熟悉一下图片内容，学生能够很好的指向正确的图话在听与指的过程中是对学生听力及反应能力的一种很好的锻炼)教师出示课本第一部分的图画，请学生快速说出对应的句子