他准备到欧州旅游，入住一酒店，第一天早上醒过来，听到一阵敲门声门一打开后有个侍应生很热情地跟他说：“good morning sir”他没听懂按照中国人的惯性思维，他在想：“是不是问我叫什么名字”于是他大声在说：“我叫陈阿土”第二天早上他又听到一阵敲门声，门一打开后又见昨天的侍应生，这个侍应生又跟他说了一句：“good morning sir”他有点生气了，“如何这么笨呢”于是他更大声地说：“我叫陈阿土”他突然认为很羞愧，我赚了那么多钱，如何文化水平这么低呢于是他准备学英语，他学的第一句话便是：goodmorningsir第四天早上他在焦急地等待侍应生的敲门，由于他要把这句话用出来因此当侍应生一敲门，门一打开后他立刻对侍应生说：“goodmorningsir”，侍应生听完后立刻说：“我叫陈阿土

3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性4、引发幼儿学习图形的兴趣5、有兴趣参加数学活动活动准备：洞洞板、学具、图形袋人手一份、空白纸两大张活动过程：一、出示正方形与长方形，引导幼儿探讨两图形面积大小，初步感知面积守恒1教师出示正方形与长方形，提问：小朋友，老师手里拿的什么这两个图形一样大吗为什么2讨论：可用什么办法比较它们的大小3幼儿第一次操作，探索比较大小的方法方法1：可以用拼一拼的方法，两个图形重叠，比较两个图形的大小方法2：可以用数格子的方法方法3：用洞洞板学具摆棋子的办法4师幼验证寻找的方法，尝试学习用摆棋子的方法比较大小1)幼儿讲述所找到的各种办法，师幼验证2)学习移动棋子的方法比较两图形大小在图形上摆上棋子，根据棋子所占格子的数量得出结论

“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，用拟人描绘了雪色娇美的情态写山景依山上、山尖、山坡到山腰的空间顺序，有层次地把各个细部雪的光、色、态展现出来，让读者感受到的不仅是雪的外在美，而且是雪的情韵画面色彩的鲜明悦目来自映衬的妙笔：矮松的青黑映衬一髻儿白花;以全白的山尖，映衬蓝天;以山坡上的一道儿白，映衬一道儿暗黄;以微黄的斜阳，映衬薄雪微微露出的粉色3、感情朗读第3语段第二课时一、检查作业：让学生读一读自己的课外练笔，感受一下自己家乡冬天的特点，看谁写得好二、揣摩优美语句，品析写景技巧巧，领悟思想感情1、默读全文，画出文中给人以美感的比喻句和拟人句，分析好在哪里2、比较下列三组句子，你认为哪一句好，为什么

肺痨，相信大家都曾听说过，在古代或者近代小说，不少作品也都记载过这类疾病尤其是鲁迅笔下的华小栓，即便吃了人血馒头这种“祖传秘方”，依然还未能活下来而肺痨，实际上被医学称为“肺结核病”结核病，是一种结核分枝杆菌引起的慢性传染病，这种细菌可以寄存在人体各个部位（除了指甲与头发），最常见的是肺部为主，因此结核病多数都是肺结核在过去，肺结核算是无药可治的疾病，不过随着医学不断发展，肺结核病如今已经有完善的确诊以及治疗方案但问题是，肺结核并没有就此退出历史舞台，在此前报道口中，这种曾被誉为“白色瘟疫”的疾病，似乎大有“卷土重来”的趋势据数据显示，全球患上肺结核人数大约在1300万，每年新增人数为960万，而在2014年全球就有150万人死于结核病，死亡人数首次超过艾滋病