(2)今天老师还准备了'数的邻居'和'烧烤一串串'，看看你们桌上的材料老师放在了哪些组的桌子上呀6、提出操作要求师：请小朋友先完成自己小组的活动以后，再换组操作二、幼儿自选操作活动，教师帮助幼儿理解规则，并做个别指导1、分组操作请幼儿开始操作，并提示："玩'数的顺序'的小朋友，要注意看'大嘴鱼'的指示方向来排皮球卡片和数字卡2、观察指导教师观察幼儿能否按步骤进行操作，看幼儿能否按正确的顺序排雷物群卡并填放数字提示完成的幼儿读一读，看看填得对不对3、提示常规教师提示幼儿：做完要请好朋友检查;换组前好检查操作才来哦是否撒落，及时捡起并还回材料盒中，上述检查完成后再换组请最后做"数的顺序"的幼儿保留操作结果，以备交流环节用

试举例分析说明此文是小品，全文不到160个字，篇幅短小，语言严整而富于变化，文字简约，丰厚如“独”、“大喜”、“雾凇沆砀”等6、从小品文的角度，试分析此文的特点本文是张岱小品中的名篇，有美的情趣，美的意境，美的韵味，美的语言〖达标训练〗 一、课堂讨论：对“西湖”诗文的认识有哪些二、自测题1、下面句中加点字的意义与其他三句不同的是(C)A、惟长堤一痕B、一童子烧酒 C、天与云与山与水，上下一白D、余拿一小舟 2、下面句中加点字与“客此”的“客”用法相同的是(C) A、顾之，客请与予对局B、余强饮三大白而别 C、以河为守亚夫为将军，军细柳D、有两人铺毡对坐 3、湖上的长堤、湖心亭、小舟，在作者笔下为什么是“一痕”、“一点”、“一芥”

洗头发是我们每个人都会经历的事情，有些人会比较爱干净，所以每天都会洗头，而有些人则喜欢一周洗一次头，那么怎么洗头才是正确的呢在洗头的时候应该注意哪些事项呢正确洗发方式是什么下面我们一起来详细的了解一下这方面的知识吧首先，在洗头之前，我们应该先用梳子梳头，然后把头发上面的一些鳞屑以及脏的东西弄松，然后再用温水把头发弄湿，然后把洗头水倒在手掌心上，加水稀释摩擦起泡，然后涂抹在头发上，一定要注意，洗发水不可以直接使用在头发上，这样会刺激到我们的头皮，导致头皮屑的产生用指腹把洗发精均匀揉进头发里，轻轻按摩，然后用清水清洗头发，直到彻底冲洗干净为止将润丝精从头皮抹至发尾，轻轻按摩，再彻底冲掉同时，洗头之后，我们应该及时的吹干头发，不能湿着头发就睡觉

本文的作者之所以写得这么好，是因为他观察仔细的缘故我们小朋友平时也要做到细致观察，有顺序地写下来7、齐读第三自然段8、过渡：石榴子儿又是怎样的味道怎样呢三、学习第四自然段1、出示半只割开外皮的石榴，观察：石榴子儿是什么样的再出示玛瑙，比较有什么共同的地方请先尝一尝，谈谈味道2、书中是怎么告诉我们的指名读3、学习生词：玛(ma)瑙(nao) 紧偎(wei) 嚼(jiao) 甜津津(jin)4、读词：红白相间、晶莹透亮、清爽无比由这些词体会作者对石榴有一种怎样的感情（无比喜爱）5、再次指导读，读出喜爱之情四、总结全文1、总结2、齐读全文五、巩固练习1、读读本课时所学生字词2、交流识记生字方法3、指导书写