一、烫伤后的处理办法 在我们的生活中，经常会碰见皮肤烫伤的情况，在夏天尤其常见烫伤后不要慌张，应视其烫伤严重程度，合理选择处理方式1用自来水冲洗伤口，无论是开水烫伤还是蒸汽烫伤，应先降低烫伤皮肤温度，减少烫伤处的进一步损伤，同时用水冲洗也能减少疼痛如果伤口没有破开，则侵泡10分钟左右如果伤口处已经破开，就不可再行侵泡，以免感染如果烫伤面积过大，应把整个身体侵泡在浴缸里也可使用毛巾沾水敷在不能用水冲洗的部位2不要急切的脱掉衣物，当烫伤处在有衣物覆盖的地方时，不要着急脱掉衣物，以免撕裂烫伤后的水泡，可先行用水冲洗降温，再小心的去掉衣物3正确处理水泡，如果烫伤处有水泡，要不要弄破要具体问题具体分析，一般不要弄破，以免留下疤痕，但是有时水泡较大或处在关节处较易破损处的水泡则需用消毒针扎破，如果水泡已经破掉，则需用消毒棉签擦干水泡周围流出的液体

课堂实录为了吸引学生学习，我将教材中虚拟的小熊购物情境设计为真实的买水果情境，课前布置学生去水果超市调查各种水果的价格结合学生的调查，我在课上出示有代表性的水果及其价格，然后，师生间进行真实的购买通过买水果的活动，学生不但掌握了混合运算的计算方法，而且还增长了实践经验教学中，我设计了猜一猜活动先出示购买水果所列的混合算式，让学生根据该算式猜出是怎么买的水果让学生经历从抽象到具体再到抽象的过程，加深学生对混合运算知识的理解最后，我还设计了一道让学生设计春游购物预算方案的综合实践的课外延伸题，以加强学生应用混合运算解决问题的能力总之，整节课，我都竭力为学生创造一个可参与、可探究，贴近生活，富有童趣的数学活动空间

（二）听读诗歌，初步感知诗歌的画面美：1、多媒体播放配乐诗歌朗诵，学生静静聆听，默默感受，走入诗歌的画面2、教师提问：听着动情的朗读录音，你听出了美吗你的眼前仿佛出现了哪些画面听到了什么声音嗅到了什么味道感受到了什么（明确：看到了：美丽的农家采莲少女划着一叶轻舟，在溪水中采莲；莲叶碧绿田田，荷花鲜红妖娆，微波荡漾，杨柳摇摆，蜂蝶飞舞……；听到了浆声应答着歌声，风声和着浪声；嗅到了花香和衣香；感受到采莲女在时时思念着自己的心上人）3、师引导：是啊，这首诗歌的画面不仅有色、有声，而且有味、有情，它就像一幅精致优美的水彩画，一支典雅悠扬的古典乐曲，让我们共同朗读诗歌，去具体品读这闪光欲滴的奇丽世界（在古典音乐背景中，学生分小节美读诗歌

源头管控“幽灵外卖” 证照造假、地址不实的“幽灵外卖”，是网络餐饮治理的顽疾上半年，广州打出一套源头管控“组合拳”，从准入关口筑牢防线具体包括，督促外卖平台开展全面自查，并与广州市餐饮商户许可数据对接核验，主动下架违规网店超37万家次各相关平台开展食品安全管理制度修订更新，明确严禁商户随意修改公示地址及证照材料在新增商户管理方面，广州明确要求新增入驻商户必须通过政务数据接口完成证照信息校验，合格后方可入网经营校验通过后，平台应即时锁定证照信息，严禁商户或客服私自篡改，从源头阻断“幽灵外卖”入网渠道每半个月推送证照信息变更和证照失效商户名单，督促各平台及时核查处置此外，外卖平台间建立共享下线商户数据机制，共同清理问题商户