指导书写三、拓展活动开火车读生字卡片自己站起来北宋课文指名认读8个要求会写的字指导观察，总结规律指导学生把字写写美观教师范写，学生练写事物投影展示佳作，“写字小能手”介绍经验1、小组讨论：假如你有一支马良的神笔你要画些什么呢2用你的画笔把你的愿望画出来，再把你的想法写在旁边全班评议，评选“小小神笔”“小小作家”板书设计 23假如寻哭良双体操场食人教版二年级语文下册教案（篇7）一、教学要求：1、认读11个生字，会写7个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文，大致了解课文内容3、了解同学们交的作业，交流自己的看法4、用“有……有……还有……”说一句话二、教学重点难点：1、认读生字，会写“我会写”中的生字

教具准备： 搜集资料、课件的制作教学课时： 2课时 第 1课时 教学过程： 一、谈话导入，激发学生兴趣 板书：义 提问：谁认识这个字你认为它是什么意思可以让学生说说出示“义”的解释：①公正合宜的道理;②合乎正义或公益的③情谊、正义④因抚养或拜认而成为亲属的⑤人工制造的(人体的部分)⑥姓⑦意义;道理激发兴趣：了解了这么多它的意思，你认为“义犬”的“义”是哪种解释板书：犬 师：今天我们来认识一只有正义感的犬板书13 义犬复仇 二、初读课文，扫除字词障碍 1自由读课文，读准字音2检查字 ⑴选择正确的读音 管辖(xiá hài) 铁链(lián liàn)惩罚(chéng chěng) 给下面的字至少组3个词语 链( ) ( ) ( )丧( ) ( ) ( ) 殖( ) ( ) ( )辖( ) ( ) ( ) 惩( ) ( ) ( )罚( ) ( ) ( ) 殖( ) ( ) ( )某( ) ( ) ( ) ⑵根据字的解释组词语 役：①战事(战役);②指需要出劳动力的事(劳役);③服兵役：(现役、预备役);④使唤(役使、奴役);⑤旧日称役使的人(杂役)

一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有在岁月的磨炼中才能够使它成熟积累的经验多了就会慎虑，就像积累的学识多了就会博学一样下面给大家分享高中毕业晚会往届师兄致辞，欢迎阅读高中毕业晚会往届师兄致辞精选篇1尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们：这是一个光荣的时刻，这是一个庄严的时刻，这是一个阳光灿烂的时刻，这是一个让有心人值得铭记一生的时刻今天，我们隆重集会，举行20__届毕业典礼，共同分享高三同学馈赠学校、老师浓浓的深情，共同见证高三学子新生活的开始首先，我代表学校向顺利完成高中三年学业的同学们表示祝贺，向为同学们成长倾注了爱心、智慧、心血的老师们表示衷心的感谢和深深的敬意三年，一千多个日日夜夜，我们共同走过

尊师是一个民族文明的体现，是尊重知识、尊重人才的体现“疾学在于尊师”，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词晚上常有他们忙碌批阅的身影，清晨常有他们健步急行的身姿……他们给我们智慧去开动脑筋，他们给我们勇气让我们襟怀坦荡，正直为人他们将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象或许老师讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但他们的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中老师让我们懂得生活像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择他们带领我们所经历的每个问题，每个发现，每个体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中闪烁我们的成长旅途上，少不了的是老师的陪伴老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘做人梯、愿做牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的