】四、分数的写法师：从交流的过程中，老师已经知道同学们会读分数了，想写吗师：会写的`请到黑板上在任意位置任意写一个你喜欢的分数，比一比，看谁写的规范好看(学生一拥而上，在黑板的上上下下写下大大小小、各不相同的分数)师：生活中人们常用分数来进行描述谁能联系生活实际说说你是怎样理解黑板上这些分数的你愿意说哪个就说哪个学生汇报……【评：教者不再将黑板视为教师神圣的领地，把板书的权利回归学生黑板上每个分数后面都藏着那句经典的概念，学生的交流无不是将已经获得的主观印象投射在所写的分数中，萝卜青菜各有所爱，学生的求异的心态无时无刻不让其他学生处于活跃的互动之中】师：你觉得谁写得规范好看写分数是要注意什么分数有几个部分

问：填报志愿上有什么需要特别注意的事项答：我们特别提示考生以下几个方面： 一是要知己要对自己的情况进行深入分析，结合自身实情填报高考志愿要了解自身特长，比如兴趣点、擅长的领域、未来的志向、继续深造或就业方向的期望值，对气候和地域的适应程度，家庭经济条件等，考生和家长要进行深入分析讨论要了解自身短板，要关注体检医院在考生体检表上做出的明确结论，体检结果有没有限报的专业如果考生的身体条件不能满足院校专业组相关专业的培养要求，即便考生高考成绩较好，也很有可能被院校专业组退档，这也是每年录取中退档的最主要原因二是要知彼要了解高考政策，建议考生及时收集我市志愿填报的政策要求，院校专业组资料，了解学校招生政策，熟悉有关规定，每年总有一些考生因为不熟悉平行志愿的投档录取规则，没有选填“服从专业调剂”而被退档

对热和酸不稳定由于不含脂质，对胆盐等脂质溶解剂抵抗力强，故能在肠道中存活不同亚型可引起不同感染以上，我们可以看出腺病毒感染有传染性二、腺病毒感染的临床表现 临床表现 此病的潜伏期为4～5天，成人和儿童的临床表现不同1成人临床表现 (1)流行性角膜结膜炎 一般来说8、19型腺病毒可引起此病流行，其他型一般只是散发病例潜伏期较长，一般为3～24天，而且早期病症并不明显，表现为多累及双眼，眼刺激症状和分泌物增多，可持续1～4周;而角膜损伤可持续数月，少见失明，较常见的是通过家庭传播，可通过污染的公用毛巾，污染的手、眼药水等传播(2)呼吸道感染 一般有发热、咳嗽、咽痛、流涕、肺部啰音X线检查的结果，较多为单侧的间质性肺炎或肺实变改变，一般为下肺野，也可能伴随着少量胸膜渗出

10该怎么写呢(演示10的书写过程，教师示范)师：10是两位数，写的时候要占两格，一格写1，一格写0，1和0要不能隔太远学生书写，并在田字格中描红写10，用水彩笔完成10的卡片5自我介绍——认识序数第十师：咱们的新朋友10说，从左起，只要排第十的，就和它是一家人谁是10的一家人这样好了，先作一个自我介绍吧(学生开始自我介绍：我坐在第N组，第N个，同时举起卡片N)师：排第10的同学请到讲台上来师：数一数，共有几个(8个)师：怎样才能变成10个呢(再请两位学生到讲台上，共10人)三、解决关于10的问题——理解10的组成师：把10个同学分成两个小组，可以怎么分呢学生分，并说出10的组成，写在黑板上1