转化后的平面图形与底面有怎样的关系师：小组合作，先想好并说说怎样操作，组长分好工后，再开始操作学生动手操作，教师巡视指导师：斜着剪侧面展开后得到的是什么图形生：得到一个平行四边形师：当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后会是什么形状生：正方形三、巩固练习(课件一 一展示)1、我能行(1)圆柱上、下两个底面都是( 圆)形，它们的面积都( 相等 )(2)把圆柱的侧面展开，得到一个(长方 )形，它的长等于圆柱(底面周长)，宽等于圆柱的( 高 )(3)圆柱的两个底面之间的距离叫(高)(设计意图：总结回顾，完成填空)2、想一想，能得到什么图形学生小组内交流，然后指名汇报(长方体、正方体、圆柱体)3、判断：对的打“√”，错的打“×”

）第一课时一、导入新课：教师活动学生活动1今天我们学习的《草船借箭》这篇课文选自《三国演义》，谁来谈谈，你对《三国演义》了解多少2结合预习，教师鼓励学生质疑，启发学生从课题、从内容中提出不懂的问题1学生简单交流《三国演义》（故事发生的背景，人物及其关系）2学生质疑，能够解决的可以当场进行交流解决二、自读课文，把握内容：教师活动学生活动1读通课文自学生字词(画出生字词，借助拼音读准字音，联系上下文或查字典理解词义)2了解课文内容课文讲了一件什么事3指名逐节朗读课文(注意纠正错误读音)4教师指导学生认真读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何1学生自读课文，自主学习生字词理解部分词语的意思

ICP经营许可证办理的流程： 1、申请ICP许可证的企业先登录官网进行网上申请增值电信业务经营许可证，并说明类别; 2、网上申请ICP许可证通过后企业提交增值电信业务经营许可证的申报材料，并报送相关材料; 3、申请ICP许可证的企业提交材料后等待审核结果，通信管理局(工信部)5日内完成材料初步审核; 4、通信管理局(工信部)审核完企业提交的材料后向申请者发出受理通知书; 5、通信管理局(工信部)下发完受理通知书后将受理材料分送到相关部门进行审核，并组织专家进行审核; 6、通信管理局(工信部)受理后40-60日内做出是否批准经营决定如果没有通过，会以书面的形式通知申请者，并说明理由【法律依据】 《中华人民共和国电信条例》第三十一条，电信用户申请安装、移装电信终端设备的，电信业务经营者应当在其公布的时限内保证装机开通;由于电信业务经营者的原因逾期未能装机开通的，应当每日按照收取的安装费、移装费或者其他费用数额1%的比例，向电信用户支付违约金

师：萨沙为什么要保护蔷薇花呢是受了谁的影响二、朗读1、指名读描写萨沙和妈妈对话的段落，重点指导问句和感叹句的读法（1）妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢（引导学生读好两个语气词“呀”和“呢”，重音突出“为什么”在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的做法而发问的心理）（2）这就是说，我是最弱小的了（语调先降后升引导学生在朗读中感悟萨沙不相信自己是最弱小的心理）（3）妈妈，现在我还是最弱小的吗（朗读时稍带一点反问语气在朗读中感悟萨沙认为自己不是最弱小的、能保护比自己更弱小的这样的心情）（4）不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦（妈妈的话可以读慢些，要读出亲切、和蔼的语气）2、学生练读——教师范读——分角色读——自由找学习伙伴读3、师生共同评价：哪里读得好