小学秦兵马俑语文教案【篇3】教学目标：1、认识8个生字2、有感情地朗读课文，想象兵马俑的神态与气势,激发民族自豪感教学重难点：重点：理解课文内容,了解秦兵马俑的特点难点：通过想象兵马俑的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发学生的民族自豪感教学时间：一课时教学准备：PPT 、学生预习课文教学过程：一、揭示课题，导入新课136年前，也就是1974年春天，在西安临潼，当人们掘开那厚厚的黄土，发现了一支沉睡了千年的军队，这个发现震撼了整个世界，这就是 (板书：秦兵马俑)“俑”是什么(俑是木头、泥土做的像，供陪葬用也就是说，是葬墓中的陪葬品)2释题：秦始皇陵陪葬坑中出土的用泥制成的兵马形状的如：战车、战马、士兵等形状的殉葬品

静音缓降桶盖（可选）： 提升使用体验，避免噪音干扰为什么选择定制服务尺寸精准匹配： 摆脱“差不多”的尴尬专业测量电梯口可用空间，量身定制长、宽、高，确保垃圾桶放置后既满足容量需求，又不妨碍通行与消防要求风格专属打造： 提供多种电镀色系（玫瑰金、钛金、黑钛、香槟金、宝石蓝等）及表面效果（亮光、哑光、拉丝）选择，确保垃圾桶与小区电梯厅的装修风格、灯光效果和谐统一，提升整体环境质感功能按需配置： 根据小区具体需求，灵活选择是否带烟灰缸、是否做分类标识、是否需静音桶盖等，打造最符合使用场景的解决方案品牌形象植入（可选）： 可在桶身定制小区Logo、名称或物业标识，强化品牌形象，彰显管理规范性定制流程，清晰高效： 1

二、精读课文，谈体会(一)自读课文 (二)文中什么地方给你留下了深刻的印象，说明理由并从文中找出相关语句预设一 1文中2-9自然段给学生留下了深刻印象，因为通过这部分的学习让学生认识到了布鲁诺是一个墨守成规、做事情缺乏主见，没有远见卓识，不能预见事态的发展从而作出更好的处理决定的人文中依据：老板说：“您到集市上去一下，看看今天早上有卖说明的” 布鲁诺第一次从集市上回来说：“从早晨到现在，集市上只有一个农民拉着一车土豆在卖” 布鲁诺第二次从集市上回来说：“一共有四十袋土豆” 布鲁诺第三次到集市上去，问了价钱2请男生读这一部分，要求读出自己的真实感受(配乐朗读) 预设二 1文中10-12三个自然段给学生留下了深刻的印象，因为通过这部分的学习，让学生认识到了阿诺德是一个有思想、有主见，对上级的话不是言听计从，而是根据自己的观察和理解创造性地执行，做事周到缜密，具有远见卓识的人

强调退役军人事务部门要认真贯彻落实习近平总书记关于退役军人工作的重要论述，找准退役军人工作和教育工作结合点，大力提升退役军人教育教学能力，促进优秀退役军人到中小学任教勉励全体学员坚守初心、认真学习、积极转型，以实际行动在教育战线上发挥所长、再立新功，让青春在教育强国、民族复兴的火热实践中绽放夺目光彩方树生指出，广东是教育大省，基础教育高质量发展对教师队伍结构与质量提出更高要求引导优秀退役军人投身教育一线，既能精准填补体育、国防教育等岗位缺口,为校园注入“阳刚之气”，又能依托军人优良作风涵养学生品格、助力立德树人希望各位学员以本次培训为新起点，发扬部队优良作风，把好思想、好传统带到校园，不仅做传授知识的“经师”，更做涵养品德的“人师”，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献退役军人力量