(二)培养学生分析和解答应用题的能力(三)通过教学，培养学生认真审题、积极思维的良好学习习惯教学重点和难点分析数量关系和正确选择解题方法，是复习中的重点和难点教具和学具写有练习题的翻转小黑板或幻灯片教学过程设计教师启发谈话：同学们已经学习了不同数量关系的几组两步计算的应用题，这节课在同学们学习的基础上进行一下复习(一)想一想，议一议师：请同学们回忆一下，都学习了哪些不同数量关系的应用题请同位同学互相议一议、说一说(可给5分钟时间)在同学们说的基础上，教师出示一题如：“食堂有40袋面粉，吃了16袋，又买来45袋，食堂现在有多少袋面粉”(二)分析解答，变换条件和问题师说：这是刚才同学们在讨论中讲的一题，哪位同学能从条件入手分析这道题的数量关系，并说出解答方法

为什么是现在为什么大家都在重新发明电脑用了40多年的电脑，会变成什么样子为什么电脑非变不可电脑这个产品，正迎来“中年危机”过去40多年，个人电脑的核心形态几乎没变过打开一台今天的笔记本，它的基本架构、操作逻辑和20年前没有本质区别：屏幕、键盘、鼠标，点开软件，保存文件电脑一直在变快、变薄、变轻，但它始终是一个“等待指令的机器”而等待指令本身就是瓶颈当工作越来越复杂，比如，需要同时处理多个项目、跨软件查找信息、在邮件和文档之间不断切换，传统电脑的被动属性反而成了拖累更大的压力来自AI的成熟过去两年，大语言模型展示了理解意图、生成内容、规划步骤的能力但这些能力大多被关在云端服务器里，离用户手头的文件、邮件、工作流很远

水果对于我们每一个人来说都是生活中必备的一种食物，它具有酸甜可口，多汁饱满，营养丰富的特性，深受人类的喜爱，尤其是它富含多种人体中所需要的维生素和矿物质，更是深得人心那么对于孩子来说，家长应该给他们吃哪些水果呢我们生活中常见的水果有苹果，桃子，梨，香蕉，西瓜等，他们不仅多汁美味，并且价格也比较亲民，所以这些水果都是人们家中常备的还有很多是我们可以在电视中，手机上见到的一些水果，但是在平时生活中是不能经常吃到的，比如说山竹，菠萝蜜，牛油果等，因为他们的价格比较昂贵，所以并不常见于普通百姓家中那么对于家里的孩子，我们应该为他们选择什么样的水果呢1苹果我们都知道一句俗语叫做“一天一苹果，医生远离我”这足以说明苹果对我们的身体健康作用有多大，并且因为苹果中含有多种对人体有益的营养物质，比如说苹果含有丰富的糖类，有机酸，纤维素，维生素等，所以苹果又被科学家称为“全方位的健康水果”，这对孩子们的身体健康和成长有非常大的作用

这样制作出来的食物含油量比较低，几乎不会使用过多的食盐和酱油、糖类等，各类营养元素也会保留得比较多，口感也比较清淡，很适合糖尿病患者食用第二，减少水煮、炖菜系很多人特别喜欢去饭店吃一些水煮、炖类菜系，比如水煮鱼、水煮肉片或者是一些炖菜等尤其是在北方地区，这些菜系深受很多人的喜欢这些菜系在烹饪的过程当中，需要使用到大量的植物油以及一些动物油脂，还会用到大量的味精、食盐、糖类、辣椒等一旦糖尿病患者食用这样的食物，不但会使血糖值快速升高，还会影响到血脂、血压升高第三，多些植物性食物除了绿叶蔬菜以外，还可以适当点一些菌菇类，或者是一些豆类这些食物当中含有的维生素、膳食纤维比较多，而且升糖指数比较慢，含糖量比较的低