那是她第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了……师：听了她分享的事情，你有什么感受生1：我觉得做农活这件事很有趣、很新鲜我连家务活都不会干她可真了不起呀生2：她的这次坐摩天轮的经历让我想起了我第一次坐摩天轮的情景，我对这件事很感兴趣同样的经历，我却和她有不一样的感受师：看来这些事情都吸引了大家我们在介绍自己的暑假生活时，要把自己的经历讲清楚，讲的时候要选择别人可能感兴趣的内容同时，借助图片或实物，可以帮助别人更好地理解你讲的内容师：在小组里先与同学说说自己的暑假生活，注意要说出自己的感受，表达要清楚，同时可以结合自己带来的图片或实物，让别人更清楚地了解你讲的内容设计意图：围绕教材讲清经历，打开了学生的思路，既借助了教材提示，又联系了生活

下面是座位示意图：已知（1，4）表示小亮的位置⑴小明、小丽和小红的位置用数对分别可以表示为（ ， ），（ ， ），（ ， ）⑵老师想把小刚排在（5，3）这个位置上，请你在图中标出来⑶从小明的位置向左数2列，再向后数1行就是小强的位置，小强的位置是（ ， ）2．下面是一幅街区平面图，请看图回答问题五爱城所在的位置可以用（2，7）表示，它在火车站以东200m，再往北700m处⑴像上面那样描述一下其他建筑物的位置⑵小刚家在火车站以东600m，再往北400m处小红家在火车站以东900m，再往北200m处在图中标出这两名同学家的`位置⑶星期六，小刚的活动路线是（6，4）→（2，7）→（4，3）→（5，7）→（7，6）→（9，4）→（11，1）→（11，8）→（6，4）

(2)引导学生观察字形、结构及笔画，重点字书写示范◆书写指导：[毯]“毛”竖弯钩要舒展，托住“炎”;“炎”末笔捺变为点[虹]“虫”的“口”略扁，“工”的两横上短下长[羞]“”撇宜舒展，“丑”略扁[微]“彳”的竖从第二撇的中部起笔;“”的横笔均向右上倾斜;“攵”的末两笔撇、捺要舒展三、再读课文，整体感知1快速默读课文，整体把握课文内容(1)抓住关键词句，看看作者是怎样安排这篇文章的行文线索的，与同学交流(2)汇报交流结果，教师及时引导概括：这篇文章是按事情发展的先后顺序来写的首先描绘了一望无际的草原美景，接着又展示了人们欢迎远方客人和草原联欢的隆重场面，最后写把酒话别，直至用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”收束全文

学习目标：1通过观察、操作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征2使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴来3使学生的观察能力、想象能力得到培养，同时感受对称图形的美教学重、难点：重点：初步认识对称图形、对称轴难点：画对称图形的对称轴教具准备：课件学具准备：信封、纸、彩色及时贴、剪刀、长方形、正方形、圆形、剪刀、钉子板、水彩涂料教学过程：（一） 导入1师：同学们，我们生活的这个世界是由许许多多美丽的物体组成的，一片碧绿的树叶，一只漂亮的蝴蝶，都能带给我们美的享受，现在，李老师这里有几张精美的图片，你们想不想看（想）（课件出示图片）师：谁来说说图中都有什么（蝴蝶、枫叶、喜字、京剧脸谱）师：他说得对吗