在中共一大会址，总书记又一次讲起这本小册子的故事总书记讲述的，不仅仅是一个全神贯注的故事，更是一座精神的丰碑，它标记着中国共产党人信仰的起点，诠释着马克思主义的真理力量墨汁本苦涩，何以在革命者口中胜过红糖这份甘甜，不在舌尖，而在心中，是马克思主义真理照亮救亡图存道路的精神力量百余年前的中国，山河破碎、民不聊生，各种主义、思潮轮番登场，却都无法回答 “中国向何处去” 的时代之问正是《共产党宣言》传入华夏，以科学社会主义的真理之光，拨开旧中国沉沉迷雾，让苦苦求索救国道路的先进分子找到前行方向重温党史，是为了续写新的历史在重要历史节点，习近平总书记带领我们重温“真理的味道”，坚定“心中的信仰”，正因真理不止蕴藏在当年的柴屋油灯下，更沉淀在中国共产党百余年改天换地的奋斗征程里

像这样用两个数来表示位置，我们称它们为数对（板书）下面我们就来研究用数对的方法来确定位置（板书）（３）巩固新知Ａ、谁能用数对表示出自己的位置指名两个，说出数对的含义，板书出来老师板书：（５，２），请这个同学起立，回答问题：（２，５）（５，２）这两个数对都由数字２、５组成，他们表示的位置一样吗为什么（两个数字组成顺序不一样，表示的意思就不一样）Ｂ、老师出示图中的点，相应的学生说数对，其他同学判断对错（１，５）（４，２）（３，３）当出示（３，３）时，问：两个３的意思一样吗在我们班的位置中，这样的数对还有吗如果有个班级最后一个同学的位置是（７，７），你知道这个班有多少人吗为什么（４９个，因为表示有７列，７行，所以７７＝４９人）Ｃ、小游戏：接龙

学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉5、安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光同学之间有磨擦，宽容谦让是良方三、安全知识问答1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思(出示警示牌，学生指认)在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤2、像这种情况，我们班发生过吗a用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹b在教室里互相追赶这样做对吗为什么(学生回答)3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全

第2层(3、4段)：用两个排比段分别写出“迁客骚人”的“览物之情”——一明一暗，一喜一悲，形成鲜明对比第三部分(5段)：抒发作者的阔大胸襟和政治抱负这是全文的核心3提问：写文章，往往以一两个警句(关键性词句)振起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么说明了什么讨论并归纳：在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同4提问：第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好为什么讨论并归纳：洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面