4．读题，解题齐读课题，“望”是什么意思再读读课题，想想为什么用“望”不用“看”二、初读诗文，读准字音1．自由读诗句，借助拼音读准字音2．小组合作读诗句，互相纠正字音，把诗句读正确3．开火车认读生字4．指导名读全诗三、再读诗文，理解词语1．自学诗文，边读边想读懂了哪些词，还有哪些词不明白2．小组交流，互相解答3．全班交流，教师解答学生未解决的词语香炉：指香炉峰，庐山西北部的高峰生紫烟：“生”生出“紫烟”指山顶的雾气在阳光照射下呈现的颜色九天：传说中天有九层，九天是最高层形容天极高4．在理解词语的基础上试着说说每句大意四、赏读诗文，理解诗意1．赏读第一句（1）有语气地朗读第一句指句读，齐读（2）观看，理解“生紫烟”中生的意境

中新社北京6月9日电 (记者 张素)针对韩国跨党派国会议员团日前窜访台湾，中国外交部发言人林剑9日在例行记者会上指出，敦促韩方不被“台独”分子利用，不向“台独”分裂势力发出错误信号会上回答韩联社记者提问时，林剑首先指出，台湾是中国的一部分，没有什么“外交部”林剑说，中方一贯坚决反对建交国同中国台湾地区进行任何形式的官方往来1992年中韩建交时双方发表的联合公报明确规定，韩国承认中华人民共和国为代表中国的唯一合法政府，尊重中方只有一个中国、台湾是中国的一部分的立场林剑表示，今年以来韩方在多个场合公开重申尊重一个中国的立场没有变化中方已就此事向韩方提出严正交涉--> 林剑还表示，敦促韩方从中韩关系大局出发，信守承诺，切实恪守一个中国原则，不同台湾地区开展任何形式的官方往来，不被“台独”分子利用，不向“台独”分裂势力发出错误信号，用实际行动维护双边关系健康稳定发展

第一课时口语交际谈话导入生命，对于我们每个人来说都只有一次如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸，是我们每一个人都应该认真思考的一个问题通过这组课文的学习，相信大家一定对生命有了更为深刻的理解和认识，这节课就让我们共同交流一下吧自主准备1默读提示，了解本次口语交际的内容2投影出示：内容：说说自己了解到的生命现象；讲讲自己知道的热爱生命的故事；谈谈自己获得的感受、得到的启发3回忆本组学习的几篇课文，浏览搜集的资料，阅读教材中提供的三段文字4选择自己感兴趣的内容，确定交流的角度，想一想自己打算怎样说5自己轻声练习讲述畅所欲言1自由选择伙伴互相交流，互相评议、指正教师参与部分小组的交流，给予个别指导

他在位期间进行了一系列的和改革，并且大力发展文化和艺术事业7安祚皇帝(1470年-1505年) 安祚皇帝即孝宗，他是明朝第九位皇帝在他期间，实现了、经济、文化等多方面的繁荣发展，并且进行了大量的海外贸易和活动8正德皇帝(1491年-1521年) 正德皇帝即武宗，他是明朝第十位皇帝在他期间，实行了多项和经济改革，并且大力发展文化和艺术事业9穆宗(1506年-1567年) 穆宗是明朝第十一位皇帝，在武宗之后登基他在位期间进行了一系列的和改革，并且大力发展文化和艺术事业10世宗(1537年-1572年) 世宗是明朝第十二位皇帝，在穆宗之后登基他在位期间进行了一系列的和改革，并且大力发展文化和艺术事业