有一个人，她也十分了解我们现在一起来认识她(出示作者方素珍个人简介)她就写了一首表达这种激动心情的小诗《明天要远足》今天我们就一起来学习这首小诗吧3．齐读课题理解“远足”二、初读课文，认读生字1．对照拼音自由读课文，注意读准字音把读不顺的词语、句子做上记号2．齐读，在课文中圈画生字把课后我们要认识的、要求会写的字画出来，借助拼音读一读3．读带拼音词语这些藏在课文里的生字宝宝，相信大家都认识了吧现在它们来到屏幕上了(出示生字词)快和它们打个招呼吧(自己练习读一读)(指名领读、开火车读)4．现在拼音宝宝和它们的词语朋友分手了，请你再读一读(指名读，同桌互查)5．摘掉拼音帽子，你还认识他们吗(指名读)6．下面，让我们把生字送回课文中，自由读一读，看谁能把课文读得更通顺，更流利

2、提问：你能排出他们的名次吗3、以小组为单位讨论交流：你是怎样排列的为什么这样排列4、学生汇报讨论结果5、在学生回答问题时注意收集信息，并适时提问，引导学生总结比较的方法方法一利用小数的含义来比较因为12米是1米2分米，11米是1米1分米，08米是8分米，09米是9分米，所以12米＞11米＞09米＞08米方法二化成厘米后比较因为12米是120厘米，11米是110厘米，08米是80厘米，09米是90厘米，120厘米＞110厘米＞90厘米＞80厘米，所以12米＞11米＞09米＞08米方法三借助测量工具进行比较在卷尺上找到每个人跳高成绩的刻度，根据卷尺上的位置来比较大小观察卷尺上的数据，得出12米＞1

二、整体感知，理清脉络1、自由读通课文，把生字读正确、句子读通顺，并同桌间互读检查2、请13名学生按自然段轮读课文，其他同学边听边画出：作者写了春节中哪些重要日子的活动3、交流汇报(明确老北京的春节从腊月初旬开始，到正月十九结束)三、细读鉴赏，感受春节1、默读全文，思考课文为我们具体展示了北京春节哪些热闹、浓烈的画面，你最喜欢其中的哪几幅2、小组研读出示研读提示：①选择自己喜欢的段落反复读一读，划出最能表现春节年味的句子，把你的感受写在旁边②小组内朗读自己喜欢的段落，交流自己的感受③根据小组交流的情况，自己再读相关段落，补充完善自己的阅读感受④说说老北京的春节给你留下怎样的印象四、品读课文，体会过年的气氛

哪些人需要定期接受颈动脉彩超检查一、慢性病患者在临床上比较常见的慢性病主要包括高血脂、高血压、糖尿病这些患者需要严格的控制好病情，才能够避免心血管受到更多的损害如果患者没有重视疾病的控制，血管就有可能发生硬化，同时过度粘稠的血脂容易生成血栓，对血管造成堵塞当颈动脉受堵之后，就容易引起脑血管疾病的发生率增加因此患有慢性病的人要定期监测身体的各项指还应该定期接受颈动脉彩超检测，以免动脉受堵之后，对大脑造成影响，引发脑梗塞或脑出血二、经常头晕、头痛的人头晕头痛是日常生活中比较常见的症状，很多人都比较容易忽视这种情况，因为大多数情况下经过休息之后，头晕、头痛就能得到改善如果频繁出现头晕、头痛，经过休息之后仍然无法好转，就要警惕是颈椎或者大脑血管出现异常后引起的，需要到正规医院接受检查和治疗，必要的话也需要定期做颈动脉彩超来判断病情