四、讲解文章第1～5段1、齐读第1段读毕，就字音、句读酌情讲评⑴疏通字句⑵提问一：诸葛亮在奏表的开头一段向刘禅提出什么劝谏讲解：诸葛亮首先规劝刘禅要继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，广开言路，采纳忠谏，而不要妄自菲薄，自暴自弃，言谈失义，阻断忠谏之路提问二：诸葛亮用什么来鼓励刘禅讲解：诸葛亮用忠臣志士为了报答先帝的殊遇而勤勉不懈，舍身忘我地效忠职守的事实来鼓励刘禅，要他看到蜀国具有忠臣竭力，志士效命这个好条件2、指名朗读第2段：⑴疏通词句⑵提问：诸葛亮在这段中向刘禅提出什么谏诫讲解：诸葛亮谏诫刘禅理政要公正明察，赏罚要善恶分明，对内廷和外廷的官员要一视同仁，不要徇私偏袒3、分别朗读第3、4段：⑴疏通词句

这就属于我们中医的第二种祛湿方法——渗湿这个方法也好理解，就是让湿慢慢地渗出来举个例子，当我们在炎热天气都会排汗，汗从毛孔逐渐排出来，挂在皮肤上，这些水湿就是通过毛孔渗出来的，那我们通过药物让水湿逐渐渗出来，就是渗湿的方法有的人经常大汗淋漓，这种属于不正常的表现，但有的人在大夏天也不出汗，这种也是不好的，出汗一方面可以排除体内毒素，另一方面也可以起到很好的祛湿散热作用有的朋友又想到一点，把毛巾放在炉火上加热，这是不是另外一种方法呢的确，这属于中医的第三个祛湿方法——燥湿燥湿，看燥字就能想到火，因此，是用温热性质的药物来燥湿，就像把毛巾放在温热的火炉上方烤，这样湿也能被蒸发掉最后，有的朋友想到了，毛巾挂在衣架上，让风吹干可以吗

中新网深圳11月7日电 (索有为 胡俊瑶)“山河归鉴：张伯驹潘素艺术文献暨书画作品展”7日在位于深圳的何香凝美术馆开幕此次展览以张伯驹、潘素的艺术与文献为核心，汇集书画原作、信札、文献等多维史料，考察传统文艺如何历经乱世汇入现代国家文化建构的进程何香凝美术馆馆长蔡显良在开幕式上表示，20世纪50年代，何香凝与张伯驹、潘素伉俪相识相交，他们风骨相通、志趣相契，皆以艺立心、以文报国何香凝美术馆典藏的三幅何香凝与张潘伉俪等参与的合作画，正是这段交游最真切的见证文脉有继，山河可鉴观众观展彭程 摄 该展览开幕恰逢深圳APEC盛会，期望借本次展览向亚太友人传递中国人的山河观与文脉观，让世界看见国人守护文明、珍视传承的精神底色，以文化共情助力亚太相知相通，为开放合作注入温润绵长的人文力量

摸过以后要让他们仿照“黑板表面的大小是黑板面的面积”，用自己的语言说说对“课桌面的面积”“椅子面的面积”的理解这个层次的学习有模仿、有迁移，是学生体会面积意义的重要环节小精灵儿童网站(3)第三层次是开放的，让学生自己举例说说物体表面的面积，并比较它们的大小一方面让学生反馈对面积的初步认识，另一方面让他们在更大的范围里体会：看到的物体都有面，每个面的大小是这个面的面积，从而形成初步的面积概念第75页例题教学内容有两点：一是平面图形的面积，二是怎样比较面积的大小学生在前面的例题里已经知道物体表面的大小是面积，通过本例题的学习，继续知道平面图形的大小也是面积这样，他们对面积意义的理解就更全面了例题出示了一个正方形和一个长方形，提出的问题是“怎样比较这两个图形面积的大小”，教学可以分两步进行