” 我:“……” 9、刚才在公园散步,听见前面有个美女一直在喊:“宝贝你在哪,快出来啊,小宝贝,快出来”喊的那叫一个心酸,后来突然从草丛里钻出一只小狗,美女上前就把小狗抱起来对着狗嘴一顿猛亲……突然给狗一个嘴巴子:“你他妈的是不是又吃屎了” 10、某医生在家接到同事电话:打麻将,三缺一医生说:我马上来妻子在旁边问:情况严重吗医生严肃地说:很严重,已有三位医生在那了……这时妻子啪一巴掌甩脸上说,你一个兽医要去医什么,什么神兽需要4个兽医一起看

治风湿性关节炎或类风湿性关节炎：金线兰(干品)一两(量少疗效差)，同猪肉(切勿带骨)四两炖熟，冲入黄酒适量，分二天服完[1];或用福建莲座蕨[4](山猪肝)根状茎2两、海风藤1两、香花崖豆藤(丰城鸡血藤)5钱煎汤，取汁，加入猪脚一只煨熟后取出猪脚，再加入金线兰1两(不能同猪脚一起煨煮)，约煎十多分钟，冲入黄酒适量，服药时再加入熟猪脚肉(去骨)，稍加温，分二天服完风寒湿痹：(在浙江平阳一带为著名草药)服本品1-2剂，即可见效【用法】1用法：与肉或骨一起炖、蒸均可也可用清水煎服2体虚：全草适量，水煎代茶频饮，或炖兔子服3肝癌：金线莲6克、太子参、丹参、白芍各12克，生甘草3克，水煎服4血尿：金线莲6克、白茅根各15克，水煎服

Grass and flowers,Trees and hills,In the park, in the park课堂学习评价1教师指导学生把本节课学习和复习的内容及掌握情况用和符号记入学习档案指导学生把用形体表现公园景物的情况记录在表格中2教师具体而简要地记录学生当堂的表现：—能够听懂并说出新单词“蝴蝶”、“蜜蜂”的学生有多少人—能够跟着录音唱歌的学生有多少人—能够用动作表示公园里的景物的学生有多少人—能够发挥想象、具有创意的学生有多少人—会唱歌并能积极参加表演的学生有多少人—能够用“There is”描述的学生有多少人3本课对学生掌握学习内容情况的评定方法：—通过听录音，检查学生掌握有关公园单词的正确读音

Let’s listen and tickTake out your pencils(点击课件)学生听音，打勾，班内校正，及时评价(3)Chant and sayT: Look at the pictureWhat did Bill and Lily doS: Bill swam in the seaLily bought some giftsT: Read the sentence by yourself学生自己读句子T: Are you rightLet’s listen and follow it(点击课件)学生听音跟读，班内展示，及时评价(4)Let’s writeT: Look here