指名读、齐读2、自学课后的书写笔顺3、指导书写(1)分析结构，记忆字型(2)照笔顺在书上描红(3)学生在三线田字本上写字(放古筝音乐)第二课时一、复习检查1、认读生字卡片2、口头扩词二、学习课文第一自然段1、指名读第一自然段，说说有几句话2、指名读第一句话思考：这句话告诉我们什么出示句式：(什么地方)有(什么)(什么)在(什么地方)学生练习说话3、指名读第二句话(1)“她”指的是谁(上海广播电视塔)(2)第二句话又告诉我们上海广播电视塔叫什么名字(东方明珠)(3)这个名字好听吗从这句中那个词也能看出来(美丽)(4)这么好听的名字，我们该怎么读呢指导读第二句4、齐读第一自然段5、男女生比赛读6、尝试背诵

当你和他人发生争执的时候，你会脱口骂人吗虽然这些都是细小的事情，但是，它们往往就是衡量你道德素养的标尺总而言之，高尚的思想意识加上准确的行为举止，就是我们成为有道德的人的法则请同学们谨记道德，是最美丽的花儿，隐藏在人们的心底，散发出迷人的清香道德，是一种爱心，当别人在需要帮助时，给予最真诚的帮助道德，有时是诚信，有时是勤奋，踏踏实实地生活，老老实实做事道德可能表现得很微小，在不经意间的一个动作，一句言语之中;道德最终体现得却很关键，关乎你的尊严，你的人格，甚至可以影响你的一生我们要做一个有道德的人，这是我们每个人一生的必修课，是需要我们一生去不断学习的值此国庆73周年之际，愿我们的同学们、老师们，让我们向国旗敬礼、做一个有道德的人，为社会更加和谐，幸福，美满而尽力

有人认为，人工智能将创造一切、取代一切，硅基生命将统治碳基生命；有人说AI绘画、AI音乐远胜人类的音乐、绘画；有的认为AI漫剧将完全取代真人剧“AI万能论”的结果导致了普遍的“AI焦虑”和“AI恐慌”早期人们对AI的好奇和欢呼变成了恐惧和厌恶，舆论场上排斥AI的言论比比皆是有人把AI视为洪水猛兽，AI主持人播报新闻会引发争议，AI歌手与真人同台会带来敏感讨论，一不小心甚至会在互联网上引发口诛笔伐AI换人更是加速了就业危机，很多年轻人都在焦虑：我们是不是还没出道就要被淘汰了在我看来，这两种声音或心态都走偏了我们既不能神化AI，也不能妖魔化AI，更不能把技术当作哗众取宠的噱头毋庸置疑，人类是AI的创造者，是AI的主宰，迄今为止，AI的能力都是人赋予的，AI的数据和算法系统没有溢出人类所创造的所有知识的总和

2、理清文章结构层次，理解背影的线索作用3、学习本文抓住人物特征刻画人物的方法，品味朴实简洁的语言二、检查预习：（投影4）2、指学生导读准字音：（投影5）3、指导学生理解词语：根据词义写出词语（1）因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子（蹒跚）（2）纷纷落下的样子（簌簌）（3）乱七八糟的样子（狼籍）（4）细小而繁多（的事）（琐屑）（5）衰颓败落（颓唐）三、整体感知课文（一）朗读课文：——播放朗读（二）思考问题讨论问题：投影7—9：1、本文写的主要事件是什么（父子浦口送别）2、全文共写到父亲几次背影的课文的结构是怎样的以“背影”为线索组织材料，第一次（在第1段）：怀念父亲 惦记背影第二次（在第6段）：望父买橘 刻画背影第三次（在第6段）：父子分手 惜别背影第四次（在第7段）：别后思念 再现背影全文脉络清晰，结构严谨