小松鼠在第几节大象呢三、总结说说这节课你最高兴的事是什么作业设计：完成第8页第2、4题板书设计：玩 具1、2、3、4、5好玩的玩具中班数学教案（篇6）活动目标1．初步建立等量概念2．能够发现问题，并运用已有的知识经验解决问题3．体验快乐学习的乐趣活动准备玩具若干，玩具篓两个；苹果标记10个，西瓜标记8个；红色、黄色发圈各5个，蓝色、绿色发圈各9个活动过程1．引出等量问题(1)师交代比赛规则：今天我们来进行一次运玩具比赛，大家在规定时间内跑到指定地方拿玩具，每次只能拿一个(2)幼儿随着《运动员》的音乐出发“运玩具”比赛结果：苹果队获胜(3)师：你们猜猜苹果队为什么能获胜呢(他们人多)2．解决怎样等量的问题(1)师：聪明的雯雯发现苹果队人多了，有谁能有好办法很快知道苹果队比西瓜队多几个人呢

三、酸性水果对于胃病患者来说，像柠檬、杨梅、山楂这些酸性水果也是不能吃的，酸性水果进入人体后会刺激胃部分泌胃酸，容易导致病情复发，所以有胃病的人不能吃酸性水果四、不能吃肥肉肥肉脂肪含量较高，很难消化，会加重肠胃负担，有胃病的朋友应该多吃牛肉、羊肉少吃猪肉，尤其是肥猪肉，吃了之后很难消化五、太辣的食物也不能吃胃病患者胃黏膜相对较薄，吃比较辣的食物容易使肠胃产生灼烧感，严重的会导致胃黏膜穿孔，所以有胃病的朋友日常饮食应该以清淡为主，少吃辛辣刺激性食物六、寒性饮品炎热的夏季，寒性饮品如苦丁茶很受大家的欢迎，但是有胃病的朋友是不能喝的，冷饮会降低肠胃内的温度，刺激胃酸分泌，导致胃部不适七、火锅烧烤也不能吃火锅或者烧烤中调味品较多，并且比较油腻，胃病患者应该尽量少吃，否则容易导致病情复发，建议胃病患者清淡饮食，少吃火锅、烧烤

通过统计一个路口几种机动车通过的数量，使数学贴进生活，让学生体验随机出现的数据的收集和整理的过程与方法，使学生明白与他人合作的重要性2、使学生知道学习统计的必要性，并能进行科学合理的预测教学中设计了让学生根据条形统计图预测20分钟后开来的第一辆车最有可能是哪种车的问题，让学生根据条形统计图的数据进行科学合理的预测，感受学习统计的必要性，体会统计在生活中的重要性课前准备教师准备PPT课件学生准备不完整的条形统计图卡片教学过程激趣导入课件出示一段时间内一个路口车辆过往的情境，让学生自主记录各种车的数量（学生自主记录，并汇报记录过程中遇到的问题）设计意图：此环节的设计不仅是引入新课，更是激发矛盾，学生在没有分工合作的

（2）生字闯关游戏：（a）第一关：大屏幕展示带有拼音的生字，学生排火车领读生字，如果读对，智慧鸟就会把生字的拼音带走（b）第二关：摘星星大屏幕展示动画星星，在每颗星星的背后都藏着一个生字，学生选择摘自己喜欢的星星，只要读准星星背后的生字并会组词，星星就会变大飞来[在游戏中检查学生认读生字的情况，使得枯燥的认字变为生动的游戏，符合学生的年龄特征，能激发学生的识字兴趣，既解除了学习疲劳，又巩固了所学生字，调节了课堂气氛，寓教于乐]三、学习课文第一自然段过渡：同学们刚才表现真棒，生字宝宝都禁不住有份礼物要送给大家呢（教师屏幕出示闪烁的星空图）请大家欣赏1、学生说说看到画面有什么感受用波浪线划出课本中描写美丽星空的句子