(时间)2、范进中举前主要写了哪些内容中举后主要写了哪些内容中举前：①范进中了秀才，丈人胡屠户前来贺喜②范乡想参加科考，向丈人借盘缠，遭到拒绝和辱骂中举后：①喜极而疯;②胡屠户治疯;③张乡绅拜会和胡屠户受赠3、复述故事情节4、范进中举前后，胡屠户、众乡邻及张乡绅对他的态度各有什么变化这种变化反映了当时怎样的众生相(课件3)胡屠户：见课件嫌贫爱富、视钱如命、趋炎附势、贪财虚伪众乡邻：中举前：无人过问中举后：寻范进、劝老太太、拿鸡蛋酒米、送鸡、出主意、招待官差、抹胸口、捶背心、洗脸、贴药膏、捡破鞋嫌贫爱富、冷漠势利张乡绅：拉关系;‚送贺礼;ƒ送房产道貌岸然，老_巨滑四、深入探究1、范进为什么会发疯

3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的意义记忆4、六年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力4、 男女生均显露其各自的心理特点，出现相互反感的倾向集体意识又有发展，已不满足无规则要求的游乐性游戏，特别喜爱有一定规则的竞赛，愿做体力和智力相结合的游戏已开始把体育活动作为抒发感情的途径6、自我评价意识逐步得到发展，十分尊重强者确定朋友关系的倾向十分浓厚，愿意同水平相当者竞争，自尊心、自信心、好胜心强，但往往对自己的能力估计过高

谢谢大家世界读书日的国旗下讲话3尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好书，像一个万花筒，把我引入一个色彩斑斓的奇异世界;书，像一双千里眼，让我回到远古，遥望未来;书像一个智慧老人，丰富了我的知识积累，教会了我怎样做人我像一个贪婪的孩子在书的海洋里尽情遨游——读作文书，让我语句精辟，可以提高我的写作水平，就是看一幅漫画，搞笑之类的，也可以让我更加幽默，更加富有想像，数学书，使我思维敏捷，我用大脑接触，读《三国演义》、《水浒传》可以让我对中国的名著有所了解，看《十万个为什么》可以让我的知识更加丰富我还爱读科技书因为科技书不仅使我懂得了知识，还让我更了解了生物的进化，太空的奥妙等等科技，让我知道了人类的进步离不开它

土豆寿司泥 土豆 1个、鸡蛋 2个、腊肠 1根、生菜 4片、食盐 少许、淡奶油 3大勺 1、将土豆削皮切块，加入奶油，放在微波炉里高火转8分钟;锅里加入没过鸡蛋，水开后8分钟即可取出放凉;用勺子将土豆碾成泥，加入蛋黄，一起碾，搅匀 2、加入切好丁的蛋白和腊肠，搅匀，中间加入半茶匙的盐(根据人口味调整);用手将土豆泥捏成粗条 3、用生菜叶将其包好，在蒸锅中蒸30秒即可取出切块 三鱼子酱寿司 鱼子酱 2汤匙、海苔 1片、米饭 1碗、食盐 1克、白糖 5克、白醋 7克 1、准备好所有用料 2、取一空碗，加入盐、白糖和白醋，比例是 1：5：7，搅拌均匀至白糖、盐融化 3、把调好的寿司醋和米饭充分搅拌均匀 4、将一大勺加入寿司醋的米饭，用保鲜膜包好，用手轻轻捏成饭团 5、用海苔把饭团围住，接缝粘牢 6、用勺把鱼子酱放在饭团上即可 四