历史也在反复证明这个道理：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的勤俭节约是如此重要，但我们是否一转头就将其抛之于脑后，面不改色的继续浪费着呢大家有没有发现在我们的校园还经常有这样的现象：晴朗的日子，还能看见教室亮着全部的灯;凉爽的早晨、傍晚，有的教室里的电风扇还是马力全开，还没做完的作业本被用来当折纸使用，洗碗处，宿舍的水龙头哗啦啦地淌着水，来来往往的同学视而不见;空荡荡的餐厅，零乱的餐盘里却还剩许多的饭菜;衣服鞋子还没穿旧又缠着爸妈要钱买新的我们扪心自问：父母赚钱容易吗古代诸葛亮以静以修身，俭以养德律己现代以厉行节约，勤俭建国治国英国女王伊丽莎白二世经常说的一句谚语是节约便士，英镑自来，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩

如果是乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车，千万不要图一时之快，抢上抢下，以免发生意外事故二、注意食品安全，预防食物中毒饮食卫生关系到我们的身体健康，俗话说“病从口入”，日常生活我们需要注意：1、养成吃东西以前洗手的习惯2、生吃瓜果蔬菜要洗净3、不吃腐烂变质的食物4、不随意购买、食用街头小摊贩出售的“三无”食品三、注意用电、用火、用气等安全，防止火灾、触电、煤气中毒、溺水等事故的发生四、不要轻信陌生人说话爱吃和贪玩是小学生的天性，这一点也容易被坏人所利用因此，时刻提醒自己，应有自我保护意识和辨别力，以免自己上当受骗五、避免去人多、拥挤的公共场所如果发生意外怎么办着火时：马上拨打119，向消防队求救

板书：和复习二、自主学习，合作研讨：1、口算：我们先进行口算练习，开火车回答哪列火车来开呢（20以内退位减法表中第一行和第一列共15道算式）提问：这道题（15-9）你是怎么口算的谁有不同的想法2、初步感知规律：⑴刚才我们用各种方法口算出20以内的退位减法，现在老师把这15道口算算式卡片排成两行贴在黑板上，请同学们仔细观察，想一想，这些算式有什么特点可以按什么规律来给这些算式排排队呢（先独立思考，后小组组织讨论）⑵第一行算式的被减数都一样，可以按减数的大小顺序进行排队第二行算式的减数都一样，可以按被减数的大小顺序进行排队下面，老师要让同学们以学习小组为单位，来给15个算式排排队请小组长拿出黑色的袋子放在桌上，里面装的就是这15个算式

那个星期天发生了什么作者为什么对这一天印象如此之深带着这些问题，今天我们就一起随着史铁生，看一看在那个星期天他有着怎样的期盼二、初读课文，整体感知1、学生自由读课文，整体感知课文内容自读课文用用一句话概述一下这篇文章的主要写了一件怎样的事明确：文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历2、思考以下问题：(1)这篇文章以什么顺序来写的呢明确：时间顺序，从早到晚(2)跟随着时间变化而变化的是什么(“我”的心情)(3)根据时间顺序，梳理文章脉络(黑板出示生字词)P1概述我在那个星期天经历了一场盼望P2-p6作者细致描写我从满怀期望、兴奋雀跃到疑窦暗生但是仍然在焦急万分中耐心等候，却终于彻底失望的过程