二、读准本组课文中出现的生字新词1、自由读文，教师提出自读要求：①用自己喜欢的方式读课文，圈出文中的生字，并多读几遍②遇到不认识的字，试着猜一猜它们的读音学习“养、偷、数、盘、算”等16个生字2、同桌，前后桌自主交流识字方法组词：养(保养)(养护)偷(偷窃)(偷走)数(数数)(数星星)盘(盘算)(盘子)算(算数)(算术)突(突然)(突发)破(打破)(破坏)何(何时)(为何)乎(在乎)(胖乎乎)挤(拥挤)(挤来挤去)抖(发抖)(抖动)伟(伟大)(雄伟)改(改正)(修改)拥(拥抱)(拥挤)挨(挨着)(挨挨挤挤)而(而且)(而是)(3)出示含多音字的词语，强调读音数、壳、觉4、开火车认读词语(1)指名读，教师正音

(PPT教师作简单自我介绍)Welcome to my English class2、 Introduce English教师用交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义让学生知道虽然还没学习英语，但是我们已经会说一部分英语了引导学生说说我们日常生活中已经会说或比较熟知的词汇，如TV,CD,VCD,DVD,OKYeahHiByeCoolWowE-mail,cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望对回答较好的学生进行评价，鼓励3、Enjoy the song “ Hello ”师播放录音,让学生欣赏歌曲，并提问你在歌曲中听到那些单词，试着说一说Step 2 Presentation1、Look and guess

简介： 谚语说得好：“吃饭省一口，活到九十九”《黄帝内经》说“饮食自倍，肠胃乃伤”，就是饮食超过了自己适合的需要量伤害了肠胃在临床上由于暴饮暴食而引起的 谚语说得好：“吃饭省一口，活到九十九”《黄帝内经》说“饮食自倍，肠胃乃伤”，就是饮食超过了自己适合的需要量伤害了肠胃在临床上由于暴饮暴食而引起的胃病并不少见，如胃脘胀满、疼痛、消化不良、腹泻等，日久则会导致胃炎、肠炎以及慢性肠道病变虽然过饥过饱都可以导致疾病的发生，但《黄帝内经》更侧重于饮食过饱对人体健康的影响因为摄入食物过多，胃肠道消化食物就会耗费大量的气血，人体其他组织反而会营养不良，很多人都有餐后容易困倦的体验，这是大脑血液供应不足的表现

点评：从对课文的理解延伸到学生的生活经验，使课堂学习与学生生活融合在一起讨论：发现了蒲公英的这种开花规律后，我和弟弟有什么变化吗学习第二段与第四段，进行对比理解第二段的“我们总是为了寻开心，随意揪掉这些不引人注目的小花”和最后一段的“从那时起，我们不再随意揪它，蒲公英成了我们最喜爱的一种花”引导、教育学生要爱护植物，爱护大自然师：蒲公英不仅是孩子的好朋友，而且，它还是药材呢同学们在课下还搜集了不少有关蒲公英的知识、图片，下面，谁来给大家介绍一下点评：通过展示、交流的图片等资料，激发了学生到课外去学习知识的欲望，同时，也为课外学习提供了方法和途径我和弟弟为什么能发现蒲公英的开花规律呢仔细观察大自然有许多好玩有趣的现象，只有细心观察的小朋友才能知道