所以第二次洗的时候就好了很多孩子们在洗的时候，我一直在观察，发现孩子们拿起毛巾，都很认真地给小凳子洗起澡来“哗啦，哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧使劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦干净了，很多孩子都很聪明的把凳子放到了太阳底下晒一晒看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了此次活动注重趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的快乐，树立起了劳动光荣的思想我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦干净，培养孩子们爱劳动的好习惯，一定会有不错的效果教学反思：孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦干净桌子，在家里洗干净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等 ，这不正是这堂活动课想要的结果吗

我会把我的母亲给你你要好好照顾她”几天后，当洪水来临时，我妈妈掉进了水里小男孩用绳子拉着妈妈，把妈妈的手掐出了血终于把我妈救上岸他只对自己的奇迹说了一句话：爸爸走的时候说，我要好好照顾妈妈，我答应了爸爸这个故事是我传达的信息的第二句话：深深的责任感会给人一种无比强大的精神力量只要我们有责任去做一件事，就没有理由不做好第三个故事：阿塞拜疆的一个渔夫在海上找鱼，突然一头牛砸翻了他的船当他游回岸边时，没有人相信他说的话，所有人都认为他喝醉了后来美国大使馆发现了，就失去了他翻船的损失原来是一架美军运输机载着人道救援物资，不过是头牛一头牛挣脱缰绳，在机舱里疯了，撞得到处都是士兵打不开舱门让它飞下来你可能觉得这个故事是最荒诞最不切题的

我们俩去了游乐场，那里游客熙熙攘攘，但没人关注我的假肢，甚至没人多看我一眼——那一刻，我特别特别开心，也感觉到前所未有的自由现在，我想把“错失”的那段时间补回来设计闪光假肢、玩滑板、体验滑翔伞……我在努力成为一个更酷的人，也希望自己的经历能给其他人带来勇气，就像曾经我被大家鼓励一样04 15年前，李魏坪是名初中生他的学校因地震受到重创，在向安全地带转移的途中，他不慎与大家走散，惊慌失措时，一辆军车停了下来，将他安全带到了同学身边长大后，他先是参军入伍，后又进入警校学习，成为一名人民警察如今，他在岗位上默默奉献力量，“我要用一生去报效祖国，感恩所有帮助过我的人”“地震夺去了太多，除了希望” 工作后，我不太经常回北川老县城，上一次回去还是前年

请你把你的喜爱之情读出来5、你们愿意，把这段背下来吗打出投影;填空形辅助同学背诵6、小结学法：刚才俺们是依照怎样的读方法学懂这一段的呢投影打出：一读：标句子，讲句意二读：哪几个句子讲同一个意思，共有几个意思三读：比较句意，有取主舍次的方法找出段的主要内容四读：抓词语，谈理解五读：有语气过渡：这么好的葡萄收下以后怎么办呢下面俺们就依照这个学习方法学习么三自然段六、学习第三自然段1、默读，标句子，想句意：第一句：收下来的葡萄有的运到城市，有的运到阴房制成葡萄干第二句：阴房修在山坡上，样子像碉堡第三句：利用流动的热空气蒸发掉葡萄的水分，制成葡萄干第四句：这里的葡萄干色鲜，味甜，非常有名2、比较句：取主舍次找出段的主要内容：明确：联系上文和这段的几句话之间的关系来看，正是因为葡萄沟的葡萄又大又甜，又是用阴房把它制成葡萄干的，所以葡萄干的颜色，味道甜，非常有名，因此第四句是第一段主要内容