教学用具：录音机，投影仪，图片或实物等也可用一盒子，里面放上一些包装和一些图片，如：可乐瓶、雀巢咖啡盒、方便面口袋、巧克力盒以及面包等教学步骤Step 1 Revision本节课的Duty Report完毕后，可让值日生和同学们讨论今天中午可能吃什么让值日生临时和一同学编一对话，其内容大致可以是：学校的饭不好吃，要去外面卖东西吃也可让值日生事先编一对话，上课时和老师对话，尽量用上这几句话：What do you have for lunch todayShall we go and buy something to eatWhat’s in the fridgeLet me seeWhat do we have for lunch today

寒假里，我一口气读完了他的十二本故事书，还做了十二次写绘呢今天我就向大家推荐其中我最喜欢的一本《查理和巧克力工厂》我{书演讲稿}不仅读了故事，还观看了影片一想起那些美味的巧克力来呀，我就馋得口水直流呢现在就请大家和我一起走进那奇妙的巧克力工厂，去认识善良的查理吧威利旺卡先生拥有世界上规模最大的巧克力工厂，他想为自己的巧克力工厂寻找一个接班人有五个孩子获得了参观巧克力工厂的金奖券，其中就有贫穷但懂事的查理五个孩子参观工厂的过程是一次奇特的经历每个参观者都感到了无限着迷、狂喜、好奇、惊讶和迷惑不解即使做最荒诞的梦也想象不出这样的事情飞流而下的巧克力瀑布，流淌着棕色糖浆的河，大片大片的口香糖草地，还有牛奶糖堆成的山

教学准备：教学过程一、铺垫孕伏，导入新课1、根据下面的信息，你能提出什么数学问题小明有20元钱，买钢笔用去10元2、要解决下面的问题需要哪些信息每个面包多少钱3、师：同学们的数学感觉真好能从日常生活中准确地发现问题和提出数学问题下面老师要带大家去逛一逛面包店，又有什么样的数学问题等着我们去发现和解决呢(板书课题)(设计意图：教师的教学应该以学生已有的经验为基础，铺垫孕伏的过程就是唤醒旧知的过程，为探究新知做好知识和思维上的准备)二、探究新知(一)出示情境图，理解题意师：你获得了哪些信息问题是什么师：今天的信息有点复杂，为了帮助大家更清楚的理解题意，请出我们的小助手“色条图”来帮忙吧师：怎样在“色条图”上表示出这些信息和问题呢

如果平时发现左臂长期处于疼痛的状态中，那么就可能和颈椎病有关系了，这种情况下最好去医院做一下检查，然后根据个人的实际病情对症治疗才能康复3、神经损伤人体内分布着数不清的神经组织，可以说神经组织遍布全身的各个角落，一旦神经受损之后就很容易导致身体受损平时如果左臂经常无缘无故的出现痛感，那么就可能是左臂上的神经组织出现了问题；因为手臂上的神经非常多，而神经受损之后就会使手臂丧失部分功能，这也是左臂疼痛的一个关键原因4、动脉粥样硬化动脉粥样硬化属于一种比较高发的心脑血管疾病，发病之后很容易导致血管阻塞，一旦左臂的血管过于狭窄或已经堵塞，那么就很容易出现疼痛的感觉，这一点一定要引起大家的高度警惕尤其是对于有吸烟习惯的人群来说，出现动脉粥样硬化的概率更大，最好能去医院做一下全面检查，这样才能了解左臂疼痛的原因