（二）深入课文，领会掌声内涵１、自由朗读第三自然段，交流描写英子动作、神态的句子交流一：●英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台●英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下讲台①对比两个“一摇一晃”同样吗②她为什么要犹豫如果你是此时的英子，你是怎样的心情如果你是英子的同学，你又是怎样看她的（响起第一次掌声）这一次掌声带给了英子什么③第二次为什么又响起了掌声这回的掌声还只是鼓励吗不，更多的赞许交流二：●轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去●在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事

1600年、1700年、1840年、1949年、1997年5、课外知识拓展关于年、月、日的知识，除了刚才所学的，你还知道哪些说给大家听听三、理解运用1、小明满12岁时，只过了三个生日，他的生日是几月几日2、动手操作放申奥实况的录像，激发学生学习兴趣及爱国思想璧合将不完整的20__年年历片制作完整要求：先两人交流讨论，再用最快的方法制作，做完后可美化年历卡四、课后延伸同学们，你想知道有关年、月、日的更多秘密吗那就课后查资料研究吧二年级数学教案人教版精选篇9教学内容：教材第101页第3题及练习二十五第12题教学目标：知识技能（1） 进一步使学生会读、写几时几分（2） 进一步使学生知道“1时＝60分”

在现实生活当中，有一些朋友在早上醒过来之后，会发现自己的嘴巴非常的苦涩，而且是经常性的，那么这个时候就需要引起大家的重视了，需要及时的到医院去进行就诊，然后调理，只有这样才能够去缓解和控制这种异常现象要知道有时候嘴巴泛苦，也可能是由于身体的一些部位出现了异常导致的，如果不及时的治疗的话，可能就会导致病情加重早上醒来发现嘴巴有点苦，可能是身体的这五个部位出现了异常，需要引起大家的重视：1、胃火当胃部出现异常上火的状况时，也会导致人们早晨醒过来的时候嘴巴发苦，甚至还可能会伴随着出现口臭，口干，口渴以及牙龈出血的状况那么这个时候一定要去通过饮食调理，在日常饮食的时候不要吃过于油腻，过于辛辣的食物，可以多吃一些清热解毒的食物，这样能够帮助养胃去火

I like pink and blueI like to eat fish and hamburgersI can swim and I can speak English2、Review (复习)活动二：师生交流教学参考时间：2—3 分钟师生就所学知识进行交流，主要使用表示能力的句型，目的在于复习动词短语教师拿出动词短语的图片，说：Look at these pictures随后，拿出其中一张图片与学生交流，如：I can draw并做画画的动作最后问：Can you draw引导学生说：Yes, I can或Me, too在此基础上，初步渗透动词短语教师继续说：I can drawI can draw a fish