2、会进行长度单位间的换算及简单的计算3、进一步培养学生的估测意识和实践能力二、教学重点： 建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度三、教学准备： 要求学生到路边观察路标，教师制作一块路标四、教学过程：一、复习导入 1、教师提问：我们都学了哪些长度单位学生回答后，让学生具体表示一下1毫米、1厘米、1分米及1米的长度2、教师说明：我们以前学过的长度单位比较大的是米你们还见过或听说过比米大的长度单位吗学情预设：学生可能会提到“千米”二、探究新知 1、认识千米教师出示例3的情境图(有条件的学校也可以播放提前录制好的视频录像，录像中出现路牌标志)提出下面的问题：类似图中的情境你见过吗从图中你知道了什么

而且更为重要的是，肝脏自身的代偿和再生能力十分强大，就算是肝脏已经开始受损，肝脏都能完成工作；甚至有临床研究发现，肝脏就算是损伤到仅剩不足30%的健康细胞，它也能完成最基本的工作因此，即便是患者肝脏已经发生了癌变，在早期抽血进行肝功能筛查时，表现往往也是正常的，很难通过肝功能发现潜在的问题当然，这种情况也并不是完全绝对的，如果患者是从慢性肝病发展到了肝癌阶段，比如病毒性肝炎、肝硬化等，原本肝脏就已经受到了伤害，所以在进行肝功能检查时，可发现肝功能指标异常但是，这种异常是由肝硬化造成的，也并不是肿瘤自身发展导致的所以，肝功能并不是筛查早期肝癌的手段，它仅仅只是肝脏辅助检查的一个项目而已在临床看来，真正适合肝癌的筛查办法主要就是ct、B超、肿瘤标志物检查等

”石先生说，他出门看到，出事的是一名男童，左上肢断裂，身上还有多处伤痕，当时已经处于休克状态，“男孩身下压着一把蓝色的装饰伞，身旁一棵橘子树上还留有血渍，树枝也有断裂的痕迹”从26楼坠下的过程中，这把伞是否起到了缓冲作用目前不得而知男童的邻居称，男童家阳台上没装防盗网，他跳楼过程中碰到了楼旁的树木，最后躺在楼下的绿化带中，“这孩子平常挺乖的，没有爬窗户的习惯” 27日下午，记者从湘西土家族苗族自治州人民医院获悉，男童全身多处骨折，已完成手术，目前在重症监护室中有知情人士透露，孩子是学动画片情节，用伞当降落伞知情人还称，小孩家里别处都装了防盗网，可能是因为阳台高就没装小孩妈妈在外省上班，爸爸也经常跑外地，奶奶带着他和姐姐

看着那些比自己大的哥哥姐姐每天过着丰富多彩的生活，我就一个劲地盼望着，盼望着自己一夜之间长大成人，长成和他们一般高大，和他们一样美丽，这一切的遐想，使我觉得成长是一件多么美好的事情在父母的呵护下，我渐渐长大了随着成长，因为成长，我意识到，成长，并不像我小时候想象的那样“完美和诗意”，犯了错误不能再凭一时的哭闹就能赢得大人的谅解，也不会再因为一些很小的事情而“嬉戏打闹”尽情享受童年之趣是的，长大了，不经意间我们长大了，的的确确，可以做许多想做想要做的事了，但我渐渐发现无论做什么，都隐隐约约地感觉到有一种无形的力量在制约着你，许多规章制度牵绊约束着你;无论在家里，还是在学校里，大人们总会殷切地叮嘱你：孩子，你长大了，你该记住“责任”这两个沉甸甸有分量的字眼了