食物在进入身体之后，经过了消化这一过程之后，身体系统会自动地将有用的部分留在体内，将没有用的部分排出去，形成了我们日常的排便这一过程在身体健康的状态之下，排便是非常顺畅的，大便也没有任何的异常，但是，身体如果出现了什么问题，在排便的时候，就容易出现大便先干后软的这种情况，人体也会感觉非常不舒服出现大便先干后稀软的情况可能跟这几种因素有关第一，肠胃功能变差大便出现问题，肯定跟肠胃是有着很大的关系的肠胃功能变得异常，就容易导致大便出现问题在日常的生活当中，很多人饮食习惯都不好，直接就影响到了肠胃功能，容易出现便秘、腹泻等问题出现便秘的时候它便很难排出，就容易出现大便先干硬后稀软的这种异常情况，平时还是要多注意调理饮食，慢慢的将肠胃调理好

”师：“今天小朋友穿的好漂亮啊，你穿了一件什么颜色的衣服”可是有人今天不高兴，为什么呀1、(出示图片)“谁不高兴呀你们知道他们为什么不高兴吗原来他们今天没有穿漂亮的衣服，怎么办苹果喜欢穿什么颜色的衣服老师今天把他变出来”(出示瓶子)“瓶子里有什么有没有颜色，老师来变哎哟，变不出(边接边讲red)“变出来啦，变出什么颜色了原来red是红色”(出示单词卡片red)全班认读：red red是红色(个别、集体)师：“red变出来了，我们快帮苹果穿上漂亮的红衣服吧”(老师涂色)“这下苹果高兴了，看他笑了”(画上笑脸)2、师：“哎呀，云儿还不高兴呢，怎么办我们来帮他变颜色吧云儿最喜欢穿什么颜色 的衣服”(老师变，同样变出兰色)认读blue，出示图片：blue blue是兰色

带着这个问题，引导学生学习“等腰三角形的判定”·II引入新课1·由性质定理的题设和结论的变化，引出研究的内容——在△ABC中，苦∠B=∠C，则AB= AC吗作一个两个角相等的三角形，然后观察两等角所对的边有什么关系2·引导学生根据图形，写出已知、求证·2、小结，通过论证，这个命题是真命题，即“等腰三角形的判定定理”（板书定理名称）·强调此定理是在一个三角形中把角的相等关系转化成边的相等关系的重要依据，类似于性质定理可简称“等角对等边”·4·引导学生说出引例中地质专家的测量方法的根据·III例题与练习1·如图2其中△ABC是等腰三角形的是[ ]2·①如图3，已知△ABC中，AB=AC·∠A=36°，则∠C______（根据什么

要想从书中获得财富得靠我们多读书、读好书，和书交朋友四、 拓展 借鉴本文的写法，介绍给你印象最深的一本书或一篇文章板书设计： 日记一则 勇往直前 读书好 读好书 好读书 小学三年级语文《唱歌的小河》教案模板三 教材分析： 这篇日记有两条线索，明看是写“我”得到一本诗集很高兴，要感谢送书伯伯，暗含写细读《唱歌的小河》的感受，与其说从体裁上看是日记，不如说从内容上看更似读书笔记或读后感，这也正是这篇选文的巧妙之处，教师在教学中既不要忽略了学写日记和读后感的教学提示，更不要忽视理解《唱歌的小河》学习目标： 知识目标：学会10个生字，认识7个字学习运用工具书或联系上下文和生活积累，理解“高低不平、昼夜不息、勇往直前、奋斗”等词语