地dì枇pí杷pá有yǒu什shén么me功gōng效xiào地dì枇pí杷pá又可kě以yǐ叫jiào做zuò地dì果guǒ或huò者zhě是shì野yě地dì瓜guā，功gōng效xiào与yǔ作zuò用yòng主zhǔ要yào有yǒu以yǐ下xià几种zhǒng：一yī、可kě以yǐ治zhì疗liáo跌打损伤shāng二èr、可kě以yǐ有yǒu效xiào的de治zhì疗liáo慢性xìng支zhī气qì管炎yán以yǐ及jí风fēng湿shī筋jīn骨gǔ疼téng痛的de患huàn者zhě三sān、对duì于yú腹泻以yǐ及jí痢lì疾jí的de患huàn者zhě有yǒu一yī定dìng的de缓huǎn解jiě效xiào果guǒ

食品纠纷存在取证难、责任认定难，化解纠纷难食品类投诉的种类复杂多样，食品本身具有卫生、保质期限等特殊属性，普遍存在消费者举证困难，双方责任认定困难，调解的途径、手段等导致的化解纠纷更困难，可谓“三难”问题以保健品销售过程中夸大宣传、虚假广告的投诉为例，商家以保健品销售过程中夸大宣传、虚假广告的投诉为例，由于商家大多采取口头宣传等形式，消费者很难提供商家夸大宣传的证据此外，消费者购买食品后发现食品变质或有异物等问题，因问题可能与储存条件、拆开包装等因素有关，责任认定十分困难实践中，食品投诉在责任难以认定的情形下，双方对赔偿数额往往各持一理，僵持不下，往往给调解带来难度新《消法》和《食品安全法》的惩罚性赔偿规定，无疑激发了消费者维权的积极性，对维护消费者合法权益具有积极意义

问：第一节总起全文，谈到了全文的两个问题，请学生概括参考答案： 这一段总起全文，写了两层意思：人和自然相比人是个孩童;人是大自然机体上普通的一部分问：从第二节开始，到哪一节是谈的第一个问题参考答案：到第七节2请学生范读读2——7节，读完后思考： (1)提示思考：如何认识人类的智慧如何认识人类智慧的结果：重大科技成就引导学生反复阅读，反复思考第二节，作者总的比较人类智慧是滴水，大自然的智慧如同大海第三、四节，关于人类重大科技成就问题第五、六节，作者推测人类不是有智慧的生物，也不是智慧生物第七节，作者具体比较人类的智慧和大自然的智慧(2)重点品读第七节 “大自然用‘死’的物质创造出了这样丰富多采的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物

三、巩固练习做课本8页试一试，1/4×2/3;3/5×2/9;7/8×5/14让学生运用分数乘以分数的法则来进行计算注意能约分的先约分，如：7/8×14/15中的7和14先约分四、课堂小结同学们，这一节课你学到了哪些知识(提问学生回答)板书设计：1/2×1/2=1/4;1/2×1/2=1×1/2×2=1/4分数乘以分数的运算法则：分子相乘，分母相乘，能约分的要约分2024年秋季学期小学五年级数学教案精选篇4教学目标1通过收集图案，小组交流，感受图案的美，并为自身以后创作图案提供借鉴2通过欣赏图案，发展同学的审美意识和空间观念3自身经历创作实践的整个过程，感受创作的乐趣，进一步培养同学的审美情趣