2、出示职业特征不是很明显的人物图片eg: t: is he a doctors: no, i think he’s a nurse五年级下册英语教案（精选篇3）教学目标1能够听说读写Let’s learn中的四会动词短语2能够听懂问句When d u d rning exercises并能用所学动词短语替换句型I usuallat中的关键词回答问并能在实际情境中运用教学重难点1四会单词的正确发音与书写2熟练使用句型：“When d u get up eat dinnerI usuallat”回答作息时间教具准备1师生准备课程表、钟表模型2录音机、磁带对本主备稿的评价教 学 过 程二次备课一Preparatin1

二、不要不吃早饭很多男性都不擅长厨艺，在生活上过得也比较简单，对于自己的早餐也没有过多的要求，有时候甚至连早餐都不吃胃脏经过了一夜的睡眠之后早已经排空，若是不及时吃早餐就容易导致胃脏长时间排空，消化液对胃黏膜造成过度的损害和刺激容易引起胃炎长时间不吃早饭还会使身体的营养不良，加速机能的退化，让男性的衰老速度提前什么是“晚上3坚持”一、运动很多男性在学校生活的时候都非常喜欢运动，进入了工作之后运动的时间也减少了，长时间下来，身体的机能也会因为缺乏运动而下降，患病的几率也会大大增加，衰老速度因此提前所以，不希望自己衰老得太快的男性们应该尽量让自己每天保持一定的活动量，这样就可以刺激体内神经的兴奋度，提高身体机能，增强体质

用几何语言表达全等三角形性质： ∵△ABC≌△DEF(已知) ∴AB=DE，AC=DF，BC=EF;∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F(全等三角形的对应边相等，对应角相等)3、合作交流，探究新知 (1)手脑并用，体验新知利用刚才剪下的两个全等三角形，在课桌上摆出不同形状的图形，再与同伴合作交流，探究如何通过操作其中一个三角形使它们再次重合通过课件展示引导学生理解只要两个三角形的形状大小相同，不管位置怎样变化，都能通过平移旋转翻折的方式使之重合(2)观察交流，探究新知引导学生观察，交流探索规律在全等三角形中，一般是： 1有公共边，则公共边为对应边; 2有公共角，则公共角为对应角;3最大边与最大边(最小边与最小边) 为对应边;最大角与最大角(最小角与最小角)为对应角;引导学生观察，交流发现规律

（4）那么什么情况下在前边呢（当太阳在小朋友后上方时，在小朋友的前边）可以让学生动笔画出小朋友、太阳、的位置（5）请大家再读课文，说说课文中把比作什么（6）指导朗读，读出欢快、活泼的语气学生自由读，读出语气（7）学生试背一背3．学习第二自然段（1）照学习第一段的方法学习这段提出问题：在小朋友的什么地方结合图说一说在什么情况下在左，什么情况下在右（2）学生结合两个问题思考（3）四个同学一起讨论（4）请学生汇报学习情况板书：左右（5）学生用学习第一段朗读的方法，练习朗读第二自然段，读出欢快、活泼的语气（6）试着背诵第二段4．朗读全文，说说有什么特点5．练习背诵全文①自由背②同桌互背③指名背诵五、除了在太阳底下能出现，还有什么时候也会出现