二、观察、思考、交流1出示《枯树人头图》2请你静下心来，仔细观察三秒钟，然后说说你看到了什么3交流(预设：估计学生有的说看到了一棵树，有的说是看到了人的头像)4深入观察，分步训练(1)请观察到一棵树的同学边观察边展开联想，然后说说你看到是怎样的一棵树(2)用“在这幅图中我看到了”的句型说话(3)请观察到人的头像的同学再深入观察，看看你找到了几个头像，还要比较这些头像间的不同点(引导学生观察人物的神情外貌)(4)用“在这幅图中我看到了头像，这些头像有的仿佛;有的似乎;还有的好像，真是画得”说话5交流要求：说的同学把话说清楚，说连贯，有条理听的同学要认真专注6小结：一幅平常的画，同学们从不同的角度认真仔细地观察，收获了不同的结果

酒店位于齐齐哈尔市的中心地段，地理位置极其优越汇中华美食，交天下朋友__商务酒店将通过规范化的管理，以“卫生环境一流、服务设施一流、菜品质量一流、待宾服务一流”为经营理念，尽快在齐齐哈尔及其周边的旅游行业树立知名品牌，真正成为我市的经济增长点同时，__商务酒店全体员工将不辜负鹤城人民对我们的热切期望，为提升全巿酒店业的整体水平，为宾客提供健康，舒适，绿色的全新消费新概念努力打造出“__”的特色品牌喜庆的音乐，欢乐的歌声，缤纷的礼花，烘托出了一个喜气洋洋的热闹气氛，这是__商务酒店的盛事，这是酒店界的盛典让我们共同庆祝开业盛事，让我们共享这一美好的时刻让我们共同祝愿并期待__商务酒店创造辉煌事业，拥有灿烂的明天

为提升育人实效，甘肃开设“陇人骄子 思政课堂”，不定期邀请先进典型走进高校，通过“事迹讲述+互动问答+理论阐释”方式，深入解答学生的思想困惑，已在省内多所高校进行巡讲，线上线下吸引超700余万人次观看；各级各类学校举办主题班会、专题讲座26万场次，设置民族团结进步文化墙、主题宣传栏，实现“一校一景、一墙一育”全域落地，让校园每一处空间都成为育人载体，让中华民族共同体意识润物无声地浸润青少年成长过程如今的陇原大地，校园里课程育人有深度、师资队伍有强度、实践活动有温度、创新载体有力度，各民族青少年在共学共进中增进情谊，在文化互鉴中凝聚共识甘肃省教育厅相关负责人表示，未来，将完善大中小幼一体化育人体系，深化“‘铸牢’教育+”模式创新，探索中华民族共有精神家园建设新路径，培养更多感党恩、听党话、跟党走的合格建设者和接班人，为推进中华民族共同体建设贡献甘肃力量

该吃吃，该喝喝，遇到事情还得别往心里搁我想这也是很多人的口头禅，毕竟“人生苦短，及时行乐”才是王道，面对自己想吃的食物，总有些人认为自己也就剩下几十年，为何就不能随心所欲好好生活一次呢事实上，这样观点也是存在一定争议性，也不能简单就认为是对还是错但从医学角度去分析，这样想法可能就有些大错特错，尤其是已经步入中老年，若对饮食还不加以重视，那么还得需要考虑疾病走上门年龄越大，我们更需要对饮食加以注意中国，已逐渐像一个老龄化社会转变，预计在2020年时，我们国家的60岁以上的人口将突破25亿，众所周知，老年人最在意的无非是自己的健康问题以及家人的健康问题毕竟年纪大了，老化变敏感的不止是牙齿，还有各个脏器，特别是有关消化系统的内脏器官