教学方法：小组合作与个人思考相结合，抓问题，重技能形成教学步骤：一、由境生疑，引发学习兴趣教学时先让学生从学生熟悉的生活情境入手，让学生玩积木，两人20块积木，学生最想玩的是积木增减游戏，可以用石头剪子布或其它方法，让学生尽情玩，一边玩一边说“再放_块或拿走_块”1、你在玩积木时发现什么数学问题在初次玩时学生是地目的的，生活的搬造，有问题后学生才发现其中也有数学问题再放_块多+拿走_块少-2、根据发现，自己再玩积木第二次玩积木是学生对加减认识的巩固，但对其计算能力及技巧是己知的再逞现，而其中的对手进步是进一步学习的动力二、由疑得技，获得计算能力1、14+5= 17-6=你怎么算的有了两次合作机会，这次有学生思考更能有独特见解

介绍二、自读自悟，读悟文章主要内容师：现在就请同学们快速默读一下这篇课文，大概了解课文主要讲了一件什么事（回顾上次课学习的课文中的生词，生齐读）师：谁来用自己的话说说课文讲了一件什么事指名答师生一起归纳文章主要内容三、学习课文，感悟故事情节第一、二自然段的学习1、指名读2、联系我们的生活实际，思考从文中的“站了一会”“您皮肤上有点小病”能得到什么启发（扁鹊医术高明）师：作为医生，都有给病人记录病情的习惯，现在就让我们来扮演扁鹊，一起为蔡桓公记录病情完成第一张扁鹊专用诊笺第三自然段的学习1、指名读，齐读，师矫读2、完成第二张扁鹊专用诊笺第四自然段的学习1、指名读，齐读，师矫读2、完成第三张扁鹊专用诊笺

我们每个人都特别重视自己的身体健康，并且随着现在生活水平的提高，人们更加重视自己的健康质量，很多人都为了保持身体健康购买一些保健产品，但是总是会在生活中出现各种各样的小问题，比如说牙龈肿痛，流鼻血，舌苔厚白等日常生活中经常出现的小疾病，为什么会出现这种现象呢经过专家医生的讲解我们可以知道，舌苔厚白这种现象主要出现在小孩身上，这也是很多宝妈一直以来担忧的一个问题，经常观察宝宝舌苔的宝妈会发现，很多小宝宝的舌苔有的时候会变得又厚又白，这到底是什么原因造成的呢接下来和我们一起来具体看一下造成舌苔厚白的原因吧1体内湿气重会舌苔厚白很多宝妈都不知道，其实宝宝舌苔厚白是因为体内的湿气过重，和宝宝生活的环境也有一定的影响，可能宝宝长期生活在比较潮湿的环境中，导致宝宝体内的湿气过多，这样也会从宝宝的舌苔上明显的看出来，另外还可能是因为孩子脾气比较虚也可能会出现湿气重，从而导致宝宝舌苔比较厚白，这个时候家长应该带着宝宝去医院看医生

２、说说你写的是什么字展示学生作业，自评，他评３、以下几个字的教学步骤相同六、作业设计把这篇课文背给家长听，让自己的家长评一评你读得好不好【板书设计】小水珠 摇篮小蜻蜓 荷叶 停机坪小青蛙 歌台小鱼 凉伞荷叶圆圆语文教案（篇3）预设目标：１、感受夏日荷塘物与自然的和谐的美，产生对大自然对美的向往２、在优美的童话情境中展开想象，用表演给课文增加情节,感受课文中所蕴含的童趣３、正确流利有感情地朗读课文，积累部分语言预设过程：一、朗读句子，导入新课1、这节课我们继续学习（齐读课题）2、板贴荷叶图，你能用课文中的句子来说说这幅图吗指导朗读3、齐读二、创设情境，交际对话1、出示课件配音情境一2、打开课文读读，哪些小客人说了话