教师在学生已有知识的基础上，通过适当的引导，运用类推迁移的方法让学生自主经历绘制复式折线统计图的过程，让学生在潜移默化中掌握复式折线统计图的绘制方法在绘制统计图的同时让学生感受到数学与生活的密切联系，提高解决实际问题的能力课前准备教师准备 PPT课件教学过程⊙创设情境，导入新知师：同学们，你们知道自己从一年级到现在每个阶段的身高分别是多少吗(课件出示教材63页情境图)师：淘气是一个细心的孩子，他把自己从一年级到现在的身高情况都整理到统计表里了他想把自己的身高与全市男生的平均身高进行对比现在我们就帮助他来比一比吧(板书课题)设计意图：充分利用教材提供的素材创设情境，引出新课，既激发了学生的学习兴趣，又为本节课的深入学习做好了铺垫

2、长颈鹿、小猴子的图片(小猴子站在椅子上，用布遮住只露出小猴子比长颈鹿高些)3、红、黄、蓝三块积木4、气球2个、音乐《找朋友》、录音机活动过程：1、游戏《排气球》引入高矮话题请一高一矮2名幼儿拍气球，提问“他们都拍到气球了吗为什么”2、游戏《找朋友》音乐《找朋友》幼儿两两找朋友进行比高矮，引导幼儿学会比较高、矮、一样高3、探究活动①师：小朋友在比高矮的时候有没有发现什么问题，为什么你跟__小朋友比高了跟__小朋友比又矮了老师为小朋友准备了很多玩具，小朋友去排一排、比一比看看能不能发现什么问题，讨论一下为什么②幼儿自主探究教师重点就高矮的相对性、高矮的排序引导幼儿发现问题并启发幼儿解决问题4、讨论问题、解决问题①利用红、黄、蓝三块大积木的演示引导幼儿理解高矮的相对性

1、加强运动：长期缺乏锻炼就会令身体免疫力下降，容易诱发各种甲状腺疾病因此，在日常生活中，大家一定要合理安排作息时间坚持进行体育锻炼，增强身体素质，才能减少疾病的发生2、保持良好心态：不良情绪也是导致甲状腺疾病的重要因素因此，当大家感到压力大、焦虑、抑郁时，一定要及时排解保持心态平和，避免不良情绪，才能拥有健康的体魄3、定期体检：建议大家每年定期到医院进行体检，一旦身体发现异常，才能及时进行控制，以降低疾病给身体带来的伤害以上文章所讲述的就是，关于缺碘性甲状腺患者可以吃的食物有哪些以及大家在生活中应该如何预防甲状腺疾病，希望能够引起大家的重视同时，甲状腺患者在积极配合医生治疗的同时，还应该保持乐观向上的生活态度

幼儿园中班实践科学说课稿精选篇2活动目标：1、对探究叶脉感兴趣2、培养观察能力3、尝试对叶子进行分类、计数4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现5、培养探索自然的兴趣活动准备：1、放大镜若干、每人一个橡皮泥、叶子标本若干2、叶脉标志6个;书本标志6个(上面画有不同的叶脉标志)3、事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全性活动过程：一、问题引入：小朋友，你认为叶脉象什么呢所有叶子的叶脉长得一样吗小朋友认真地观察，记录所发现的叶脉提醒幼儿注意保护叶子并用橡皮泥拓印下来二、自由探索：叶脉真有趣教师引导幼儿看一看、摸一摸叶脉;比较叶脉的粗细和纹路图案并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类，也可用放大镜观察