2Presentation (15 ’)1)Ask and answerT: How many month names have we learntYes, we have learnt fourThey are January, February, March, and AprilToday we are going to learn four new month namesDo you want to know themLook2)T show the card：This is the fifth month of the yearIt's May领学生读单词，然后读句子：May is the fifth month of the year

B太阳闪闪发光，我们的希比希在阳光下又蹦又跳C请爸爸告诉我们，螺丝刀在哪儿，这样，我们就能自己修台灯了D下星期天我们要去看电影E爸爸，我们天天都向你大家自由读读这几句话，看看你读懂了什么(3)学生自由读句子(4)教师根据学生回答进行评价，指导读好句子读得好看谁读得好师生读男女生读3比较露西前后两封信，你更喜欢那一封，为什么①我喜欢第一封信，因为读后让人感到心情很好②我也喜欢第二封信，内容上虽然和第一封是一致的，但是第二封信更充满乐观、阳光、坚强(板书：乐观、阳光、坚强)指名朗读4——14自然段读出对露西对爸爸的思念之情，读出露西的坚强、乐观和自信四、小结全文通过前后两封信的比较，我们懂得了生活中无论遇到什么困难都要乐观面对，学会独立、坚强和自信地面对眼前的一切

持续低烧的问题，也可以考虑是上呼吸道感染所导致的，由于上呼吸道感染会导致很多病毒产生，造成细菌感染问题产生，特别是病毒感染患者，在出现反复发热的情况时，一定要采取抗炎治疗，一般一周左右就可以恢复健康，但在这期间要口服抗病毒药物，感冒灵，阿奇霉素等药物进行治疗，并注意休息当然，对于病情不太严重的患者，也需要引起重视因为，大部分患者持续低烧问题超过一个月，就肯定是癌症或者是肿瘤疾病造成的造成持续低烧问题后，最关键的原因就是查清楚病因，对于不明低烧的患者，不能胡乱采取药物治疗，而发热是机体抵抗疾病侵袭的反应之一低热病人服用退烧药物后，如果马上起到效果，就说明低烧是感冒发烧造成的，如果起不到效果，就需要采取其它检查方法

2、将学生分两组，一边拍手，一边唱第一单元的ABC song二、新课呈现（5—8分钟）1、字母接龙：教师随便念出一个字母，学生马上反应出其字母前面或者后面2、 Bingo游戏：提前让学生在英语本上画出九方格，游戏开始前，先让学生出三个字母，其字母能够连成直线就站起来大声喊出Bingo3、学唱歌曲Sing a song中的歌曲学生可以一起拍手演唱教师也可以增加三、趣味操练（10—15分钟）1、 “倒金字塔游戏”快速认读单词，教师先快速呈现一个字母让学生马上认2、根据字母代表单词自编歌谣四、运用拓展（5—8分钟）做活动手册本单元第4、5部分五、评价反馈（3—5分钟）将这首歌唱给家长和同学听小学三年级英语上册教案免费下载（篇2）教学目标：1