(4)第三段是从那个方面来写小草的答：从视觉和触觉两方面来写小草“嫩嫩的，绿绿的”一直到“一大片一大片满是的”都是从视觉上来写的，仿佛我们的眼前也是那大片大片有嫩又绿的小草一般“草软绵绵的”是从触觉来写的，就像是我们吃的棉花糖一般4、请同学朗读第四段，并思考：(1)这一段主要写的是什么答：主要写的是春花(2)这一段是从哪方面来写春花的呢答：从颜色和香味上，“红的像火，粉的像霞，白的像雪” “花里带着些甜味”(3)这一段中用了什么修辞手法答：排比，“红的像火，粉的像霞，白得像雪”比喻，“野花遍地是~还眨呀眨的”(4)“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这句话的前后都描写花，为什么中间夹一句动物的描写

五、回归整体：让我们带着对葡萄沟的喜爱之情，赞美之情，再读一遍全文，体会葡萄沟真是个好地方六、布置作业：葡萄沟真是个好地方，老师也被这个好地方深深的吸引了，情不自禁的写下一首小诗来赞美它：（课件）但是最后一句怎么也想不好了，你能帮帮老师吗试着填一句如果你也有兴趣，回家试着编一首小诗，或者画一幅画，表达你对葡萄沟的喜爱与赞美之情2024年三年级上册语文教案范本精选篇10教学目标：1、会认“缩、努”等8个生字2、能根据要求独立阅读课文，了解这粒种子最终成为阳台上的木地板的生命历程3、能根据文段结构，尝试用自己的话说说这粒种子的生命历程4、体会种子坦然、乐观的人生态度，感受生活的美好教学重点：能归纳一粒种子到变成木地板的变化历程，并能根据文段结构，用自己的话说说这段生命历程

17年年底到现在，一场流感困扰着我国，一时间各大医院急诊呼吸科被人群“挤爆”，尤其是国家卫计委把奥司他韦纳入防流感系列药物后，一时间含奥司他韦成分的“达菲”供不应求年龄＜5 岁的儿童（尤其是年龄＜2 岁儿童），得了流感更加容易发生并发症，一旦出现持续高热、伴有剧烈咳嗽、呼吸困难、严重呕吐、腹泻等重症表现应及时就诊国家卫计委口中的奥司他韦：奥司他韦在早期发病 48 小时内服用，能显著降低流感重症和死亡的发生率抗病毒药物应在医生的指导下使用流感由流行性感冒病毒引起，主要表现为发烧、咽痛、头痛、肌肉酸痛以及卡他症状或咳嗽等，一般流感前驱期很短，多数流感症状持续3-7天，只有少数患者因自身体抗力弱，可发展为病毒性或细菌性肺炎，症状持续2-3周

”当丁榕冷静下来，她决定面对挑战最后，她想到了一个好办法第一堂语文课，丁榕把画中国画用的笔墨纸砚摆满了讲桌，在黑板上挂了四张画纸那节课她讲的是一首唐诗，一共四句话，每讲一句，她就用笔把这首诗的意境画在纸上，一边讲一边画，一遍画一边讲这节课上完了，学生们对这首诗的理解也加深了学生们回到家里，对自己的家长讲，“我们的新语文老师太伟大了，她竟然还会画画”学生们对这个新来的语文老师充满了崇拜，而丁榕通过这第一节语文课，也树立了自己教好语文学科的信心如果当时她放弃了，逃跑了，或者消极对待，也就不会有后来的全国优秀教师了第三个故事是我最近看的一个电视剧，里面有一个主人公叫余小渔余小渔在一个大型国有企业工作，由于得罪了上司，她被发配到保洁组，每天负责打扫卫生间