There are enough pencilsThere aren’t enough pencils(二)能力目标1、能在实际情景中运用There are…There are enough… There aren’t enough… 向他人表达物品数量及是否充足，提高语言运用能力2、能运用旧知识解决新问题，提高知识的的迁移能力及自主学习能力(三)情感目标1、能积极参与活动，在活动中善于运用知识与他人合作与交流，获得英语学习的兴趣及成功体验2、能够运用所学表达对他人的'关爱五、教学重点和难点(一)教学重点：1、听、说并认读单词：enough， every，everyone ，give， them，careful

小结：像怎样是根据众数、中位数来取整进行估算，也是常用的估算方法2、课本P37页练一练的第1题估计一张报纸一个版面的字数请你任选一个版面，估计它大约有多少个字要求：四人小组合作进行，看哪个小组想出的方法多学生汇报交流在投影仪下进行组织学生评价3、课本P37页练一练的第3题估一估有多少粒大豆出示一瓶大豆：三年级时我们已经学习了估计一瓶大豆有多少粒的方法，你们还能回忆起来吗谁来说说好，现在按同学们方法来估一估：先量出一杯大豆（倒在展示台上），一起来数一数有多少粒，这样数好数吗慢不慢能想出更好的办法吗学生交流估算方法，进行评价四、回顾反思，培养能力这节课你们学会了什么在估算过程中你遇到过困难吗能不能说说

I wonder if I can do thatWould / Do you mind if I come earlierWill you tell me if can go now2允许Yes， please/ Of course/ Sure/ CertainlyGo ahead， pleaseThat’s all right/ OKIt’s all right to me3拒绝I’m sorry， but it’s not allowed hereYou’d better notI’m afraid notIt’s not rightIII语法复习名词性从句作宾语和表语的用法教学建议教材分析The main dialogue of this unit is to practise the students how to ask for permission， refuse and give permission ability

一上手才知道，这个活可不是那么简单的，一会儿米放多了，一会儿蜜枣忘放了，一会儿苇叶烂了……，搞得人手忙脚乱、浑身冒汗，到那时我才体会到了爸妈的不易粽子包好了，就该煮粽子了这也是一个功夫活，一般都是在端午节的前一天就开始了，甜、咸粽子要分两锅煮，人要在旁边守着，看着火，看着锅里的水，一锅要煮四、五个小时这样第二天端午节的早上，就有一锅香喷喷的粽子等着你了粽叶飘香的时候，就是回家的时候，品味粽子味道，就是在品味家的味道趁着端午节的到来，再回趟家吧，再看看我们那年迈的爹娘粽情飘香话端午国旗下讲话精选篇4老师们、同学们：大家好农历的五月初五就是我国的传统节日端午节了，今年的端午节是6月23日人们会通过赛龙舟、包粽子、喝雄黄酒等形式来来纪念我国著名的诗人、爱国主义者——屈原