教学目标1、掌握本课生字，能正确书写并运用2、联系语境理解词语，联系上下文理解重点句子从”我”和乌丽娜数桥这件事中，想象”水”和”桥”给丽江带来的美，体会乌丽娜对丽江古城的热爱以及”我”和乌丽娜的友情3、正确，流利，有感情地朗诵课文，背诵”都说是水给丽江带来了美丽……”这一段教学重难点从具体的词句中体会丽江的美，体会乌丽娜对丽江古城的热爱教学时间2课时教学过程第一课时一、创设情境，谈话引入1、同学们，金色的读书年华，留给我们无数美好的珍藏，在学习生活中我们有许许多多的同学，还有同桌在这些同学中，你和谁的友情最深，能简要地谈谈吗（引领学生以难忘的友情为主题，进行口语交际）2、齐读课题，引导学生对课题质疑（“我”和乌丽娜怎么样，课文讲了”我”和乌丽娜的什么事，从这件事中能体会到什么……）二、出示学习目标1、掌握本课生字，能正确书写并运用

汽车的废气排放量也是非常巨大的，现在越来越多的人家配置了小汽车，小汽车越多，废气的排放量就越大交通工具的废气排放量占到温室气体排放的30%这是多么恐怖的一个数字啊所以，减少此类气体排放的办法就是低碳出行，那就是骑自行车或乘坐公交车，更是可以步行，同时也锻炼身体对于我们学生一代来说，我们也可以从很多方面做起，担当起该有的责任我们可以用学生的力量，大力宣传低碳环保的重要性，学校也可以组织相应的活动来提高学生们的环保意识同学们可以在学习与生活中学会低碳环保，我们可以从衣食住行等各个方面来体现低碳环保生活在这个世纪，低碳环保生活很快就会成为一种体现个人品味的生活方式走进低碳，改造环境做到”低碳环保“，更是”人人有责“

他没吃午饭将近傍晚，他穿得暖暖和和的，到柯瓦连科家里去了华连卡不在家，就只碰到她弟弟“请坐”柯瓦连科冷冷地说，皱起眉头别里科夫沉默地坐了十分钟光景，然后开口了：“我上您这儿来，是为要了却我的一桩心事我烦恼得很，烦恼得很有个不怀好意的家伙画了一张荒唐的漫画，画的是我和另一个跟您和我都有密切关系的人我认为我有责任向您保证我跟这事没一点关系……我没有做出什么事来该得到这样的讥诮——刚好相反，我的举动素来在各方面都称得起是正人君子”柯瓦连科坐在那儿生闷气，一句话也不说别里科夫等了一忽儿，然后压低喉咙，用悲凉的声调接着说：“另外我有件事情要跟您谈一谈我在这儿做了多年的事，您最近才来;既然我是一个比您年纪大的同事，我就认为我有责任给您进一个忠告

当广东球迷还沉浸在上轮粤超精彩对决里：东莞主场5比1大胜潮州深圳5连胜傲视群雄茂名客场爆冷击败佛山广州队客场3比0击败珠海梅州队在客场4球大胜拿下3连胜“双汕德比”如预料般紧张刺激汕尾队最后时刻进球绝平汕头队……却突然发现本周末赛事，暂停下一轮粤超将在下个周末重启粤BA季后赛将于下周三打响粤超赛程表粤BA赛程表停赛原因很暖心：6月7日至9日广东进入高考时间赛场暂时“静音”把坚韧拼搏、勇敢进取的精神化为对高考学子的祝福落笔有神如破门 稳稳拿下关键分交出“神仙答卷” 稳住心态擂响“人生得胜鼓” 前路海阔天空高考结束，球场重聚祝愿所有考生在高考中“一战城名”在未来的人生旅途上“粤战粤勇”、粤学习记者 周彤 校对 赖玉清