(2)指导朗读第二课时一、复习二、全班讨论，理解课文内容1学生谈谈对第一幅图留给自己的突出印象2找出描写长城样子的一个句子，说说他的作用3出示第二幅图，想想这幅图的观察点有什么变化4学生发言5齐读第三段的课文，思考(1)一边读一边想像当时的劳动场面(2)找出你体会最深的句子，先读一读再说说自己的体会6全班齐读7讨论：为什么说长城“在世界历史上是个伟大的奇迹”三、总结学习体会1感情去朗读课文2谈谈你的体会四、巩固练习1指导朗读2讲讲有关长城的故事或传说人教版四年级语文教学实践教案（篇2）《母亲的呼唤》【教学目标】一、知识与技能学习本课的生字，有感情地朗读课文二、过程与方法1自主探究、小组合作法2

g常识性错误例如：春天，湖里的荷花开了②学习医术——寻找病因a认真读句子，了解句子本来的意思，理清关系b反复默读后就得运用自己所学知识认真分析，根据症状进行分析，找出病因c给句子看病的原则是：不改变原意，以最简要的方法修改③学习医术——掌握修改病句的方法a“加”对于“句子不完整”的句子，可以用“加”的方法，把句子补充完整例：小明是第三实验小学三年级的可改为：小明是第三实验小学三年级的学生b“换”对于“用词不当”的句子，可以用“换”的方法，把用错的词换成该用的词例：我们要热爱花草树木应把“热爱”改成“爱护”c“删”对于“重复累赘”和“前后矛盾”的句子，用“删”的方法，可以把多余的词语或矛盾的部分删去

日前，一个国际团队针对中国人进行了一项研究，结果表明行走、慢跑和快跑等锻炼行为与糖尿病高危人群的患病风险下降存在关联，研究人员建议未来有必要加强这方面的健康宣传这项报告称，即便考虑到工作中的体力劳动和其他因素，与不经常锻炼的人相比，那些日常有低、中、高程度运动习惯的人士，他们的糖尿病风险能分别下降12%、20%和25%锻炼对降低糖尿病风险效果显著这项研究表明，若不常锻炼的人能达到世界卫生组织推荐的运动量，可阻止192%的糖尿病病例发生，这意味着在中国有望避免700多万人患上糖尿病世卫组织建议，18岁至64岁的成年人每周应该运动至少25小时那有哪些适合糖友的科学运动呢糖尿病患者想要更好的控制住病情，不让其恶化的话，是必须严格的控制饮食的，同时还要注意多进行适当的运动，那么，糖尿病人应该如何选择适合自己的运动方法呢

中新网香港6月4日电 “以史为鉴 开创未来”——《南京条约》史实展巡展(2026)启动仪式日前在香港举办，5年间，巡展已走进香港130余所中学江苏省委统战部一级巡视员李卫华致辞表示，1842年签订的《南京条约》，是中国近代屈辱史的开端，这段血泪与抗争交织的民族记忆始终激励国人自立自强举办此展就是以详实史料还原历史，引导广大青少年体悟今日和平与繁荣的来之不易，在学史知史中厚植家国情怀，树立正确的国家观、历史观、民族观启动仪式后举行了“以史为鉴 开创未来”青少年历史文化教育主题交流座谈会来自江苏、香港、澳门、台湾及海外的各界代表，围绕青少年历史教育创新、家国情怀培育、跨区域文教合作、海内外青年交流等议题进行深入研讨