4教师又拿出一个一模一样的盒子，对学生说：Here is a box, tooBut it isn’t emptyThere are something in itGuessWhat’s in my box(教师一边摇盒子一边问)5学生猜不到，教师就把盒子递给一名学生，并带领全班一起说：open it and see, please学生拿出里面的巧克力和曲奇饼教师指着它们说：Oh, chocolates and cookies并教读这两个词6教师手拿一袋巧克力问学生：How many chocolateGuess7不论学生回答的对不对，教师说：OKLet’s count together全班一起数

云南省政协副主席、省工商联主席高峰致辞时表示，期望海外来宾以本次大会为纽带，持续搭建跨国交流桥梁，推动各国传统医药文化互通、技术互补、市场互融，积极传播中医药康养文化、推介文山三七等云南名特中草药优质品牌，持续深化医药康养、产业投资、学术交流、标准共建等领域务实合作--> 中共文山州委书记赵国良致辞时表示，文山将树立大卫生、大健康的观念，坚持传承精华、守正创新，顺应全球健康大势，立足文山资源禀赋，坚定打造三七康养旅居目的地，让文山三七和中医药走向世界当天，大会还举行文山三七中医药产业推介暨项目签约、三七中医药产业重大成果发布等环节本次大会以“文山三七健康世界”为主题，秉持“健康、友谊、合作、发展”理念，旨在搭建共商合作、共促发展的国际化平台，通过大会系列活动让世界读懂文山三七，让源自壮乡苗岭的中医药资源走向世界，为中医药传承创新发展贡献文山力量

2)below在此为副词，意为“在下面；到下面”Please write your name belowFrom the top of the mountain I could see the village below拓展：below作介词时的用法：below作介词时，意为“在……以下；低于”反义词为above，意为“超过在……以上”It was five below zero last night14My father didn’t bring enough money…我爸爸没带足够的钱……（P5）1）辨析：bring与takebring意为“带来；拿来”，指从别处带到说话者所在地；take意为“拿走；带走”，指从说话者所在地带到别处去

（4）把学生分成小组，在小组中玩猜卡片的游戏ListenandSay（1）教师出示ListenandSay中的四幅图，先让学生仔细看一看（2）放录音，让学生边听边指出相应的图（3）放录音，让学生给图标上序号（4）再放一遍录音，每次放一句，教师重复，让学生说出是哪一幅图全班一起核对完成情况（5）把学生分成小组，用水果的卡片玩猜卡片的游戏Lesson2GetReady1猜水果教师出示水果图片，用纸挡住部分画面，让学生猜是什么水果T:IhavemanyfruitsLook,what’sthisS1:It’sa/an2出示所有的卡片，猜学生看图说单词T:Let’sreadthemtogetherSs:It’sabanana