(二)聚焦管大局，着力强化推动发展功能地方党委管大局，重点是立足“国之大者”谋划和推动地方工作，统筹地区局部与全局、当前与长远、发展与安全等重大关系，协调各方力量，开创本地区经济社会发展新局面管大局不是事无巨细、大包大揽，要以贯彻中央精神为前提，准确把握本地区在全国工作大局、区域协调发展中的战略定位，研究确定工作思路、工作部署、政策措施要完整准确全面贯彻新发展理念，扎扎实实推动高质量发展，着力保障和改善民生，全力维护社会安全和大局稳定要把抓发展和抓党建统一起来，扛起管党治党政治责任，坚定不移全面从严治党，以高质量党建促进高质量发展(三)聚焦作决策，着力强化科学决策功能作决策是地方党委履职尽责的重要环节，是把中央大政方针转化为地方实践的关键一环

2、能力目标：借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念3、情感、态度与价值观：体验数学与现实生活的密切联系教学重点给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向教学难点：借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念解决策略：合作探究前置作业根据主题图说出体育馆、商场、医院和邮局分别位于学校的什么方向教学内容：知道东南、东北、西南、西北教学过程：一、情境导入出示主题图让学生观察：你看到什么，并说出它们的方向让学生将自己置身于学校这个位置，用已经学过的方向知识，说一说体育馆、商店、医院、邮局分别在学校的什么方向教师先让学生4人一组说一说，再由教师指名让学生自己说一说学生口头回答后，教师让学生填在书上，并让学生在图中将东、南、西、北四个方向标出

在教学中将研究的主动权交给学生，引导学生通过小组讨论、合作交流，类比整数大小比较的方法，掌握小数大小比较的方法，实现知识的良好迁移3、关注习题设计的实践性，加强数学与生活的联系在设计练习时，加强数学与生活的联系，让学生在现实、具体的情境中，应用数学解决问题，体现了数学的价值课前准备：教师准备PPT课件卷尺学生准备卷尺教学过程：一、创设情境，生成问题1、复习准备我们已经学过了比较整数大小的方法，请你们在各题的___里填上“＞”“＜”或“＝”，并说说怎样比较整数的大小1001___999654___5438321___8436（1）引导学生明确：当整数位数不同时，位数多的那个数大；当位数相同时，从最高位开始比较，最高位上的数字大的`那个数大，最高位上的数字相同时，比较下一位上的数字，以此类推，直到比出大小为止

今天，我们在这里举行阿里巴巴诏安县农村淘宝服务站40个站点同步开业仪式在此，谨让我代表深桥镇人民政府对各位领导、来宾的到来表示诚挚欢迎对阿里巴巴集团务实高效地推进诏安农淘电商项目建设表示衷心感谢对阿里巴巴诏安县农村淘宝服务站40个站点同步开业表示热烈祝贺阿里巴巴集团农村淘宝战略全面升级后，在漳州市的第3粒种子播散在诏安这片热血沸腾的红土地上，为诏安县开启了农村电子商务发展的全新时代今天，我们将共同见证阿里巴巴农村淘宝项目在漳州市第3个县区农村淘宝服务站开业，共同见证阿里巴巴农村发展战略的种子在诏安生根发芽、破土而出，这不仅是阿里巴巴农村电商战略的新起点，更是我们诏安人民的光荣今年是诏安县电商发展年，阿里巴巴农村淘宝项目在诏安落地生根，将为诏安经济发展催动“互联网+”的新引擎