如今狞恶的海狮扑在我身上，咬着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲啊，我哭泣号啕，呼你不应母亲啊，快让我躲入你的怀抱母亲我要回来，母亲（1）学生自由练习，指名朗读（根据学生朗读情况，追问二个问题：文字的感情基调是什么用怎么样的语音、语调和节奏朗读）（1）教师指导：这篇表达强烈的希望香港回归祖国的愿望，把香港比作儿子，大陆是母亲，母子分离那是非常伤感的所以可以读得慢一点，语调低沉些，以体现受到的苦痛、伤感而又殷切希望回归的心情（2）齐读，指名朗读3我拓展，我积累（1）平时阅读中，你有哪些有感情朗读的好方法（学生交流，比如：朗读时将一些关键性的词语读成重音，也能很好地表达感情）（2）出示;她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼

这样做，一方面可以提高学生的知识拓展能力，另一方面可以提高学生综合表达的能力该课作为本模块的开篇，由浅入深，根据教学内容设计教学方案，达到教学目标C、教材的前后联系该课知识是本模块后几课的基础要使后几课顺利学好，首先要熟记该课有关食物的单词，并掌握名词单复数，为后面的学习打下坚实的基础D、该课教学目标的确定根据义务教育初中英语课程标准的要求，该课的教学目标可定为：(见教案)一、 教法说明根据初级英语教学目标：A、通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和初步运用英语交际的能力B、激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，为进一步的学习打好基础;发展学生的思维、想象和运用能力根据该课内容，采取的教学方法是：实物教学法、图片教学法、创设情景法、表演法、多媒体课件展示

先预习后听课;先复习后做作业;先独立思考后请教别人这说法，同学们并不陌生，我们老师一定说了很多次，可不少同学就是不愿意老老实实去实践，光是嘴巴喊难，从不去尝试，当然没有收获其实，按照这样的方法学习，能加强自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就有可能改变，学习成绩就有可能上升良好的学习方法和习惯的形成，也必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础，它将使你受益无穷同学们，你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获我们希望通过这次期中调研，能激发同学们争先创优的意识更希望全体同学后半学期再接再厉，百尺竿头更进一步，争取在期末考试中，再攀高峰那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩

二、树立终身学习观并学会学习当今世界，正在从数据时代走向大数据时代，知识和技术的更新速度快得让我们永远跟不上“最新”这两个字21世纪的文盲可能不再是目不识丁的人，而是不会学习的人因为知识资源过多、更新速度过快、内容过杂，从而对我们的学习能力提出了前所未有的要求，学会学习变得比以往任何时候都显得更加重要和紧迫任何人都不可能拿到大学毕业文凭后就高枕无忧，任何人都没有一劳永逸的保险所以希望同学们更新观念，自觉树立终身学习的理念，主动掌握搜索知识、阅读知识和辨别知识的能力只有坚持不懈地更新知识、充实自己、与时俱进，才能跟上时代的步伐三、德行为先传承母校“铺路石精神”道德是一个国家和民族的精神脊梁，品行是每个人的立身之本