2、你吃饭了吗，我不喝水答非所问也是老年痴呆症患者经常出现的表现之一，原因就是患病后会出现认知障碍，根本无法理解别人说话的含义甚至还可能出现驴唇不对马嘴的现象，比如子女刚问完他们“吃饭了吗”，这个时候有老年痴呆症倾向的老人，就可能回答“我已经喝过水了”，殊不知这种现象可能是老年痴呆症中晚期的表现3、我没病老年痴呆症患者最反感的事情就是别人说他们有病，尤其是当子女经常在他们面前提起老年痴呆症时，就可能表现出暴怒或烦躁等症状，并且还会大喊大叫“我没有病”一旦发现自家的老人出现这种问题时，就应该及时带他们去医院做检查，然后在医生指导下用药治疗4、我要去哪老年痴呆症患者在记忆混乱的时候，根本记不住时间以及自己家的位置，这也是很多老年痴呆症患者走失的一个主要原因

为规范外卖平台补贴行为，市场监管总局依据《中华人民共和国反垄断法》《中华人民共和国反不正当竞争法》《中华人民共和国价格法》《中华人民共和国电子商务法》《中华人民共和国食品安全法》等法律法规规定，在广泛听取各方面意见的基础上，加强研究论证，起草形成《外卖平台补贴行为规范十条（征求意见稿）》（以下简称《征求意见稿》），自即日起至7月17日公开征求意见近段时间以来，外卖平台“拼补贴、拼价格、控流量”问题突出，损害平台内经营者、外卖骑手、消费者利益，挤压实体经济，加剧行业“内卷式”竞争国务院反垄断反不正当竞争委员会办公室开展外卖行业市场竞争状况调查、评估发现，我国外卖平台存在利用资本优势抢占市场、裹挟平台内经营者参加补贴、导致行业非理性竞争等问题，亟需规范外卖平台补贴行为，引导外卖平台依法合规经营，开展良性竞争

教学目标：知识与能力：让学生在明白“平均分”含义和会平均分的基础上，认识除法，认识除号，了解除法算式的写法和读法过程与方法：合作探究，让学生动脑、动手、动口参与学习过程情感态度与价值观：让学生在愉快的活动中掌握知识，促进学生能力的发展教学重点：认识除法，认识除号，了解除法算式的写法和读法理解除法算式的含义教具学具准备：课件、小棒教学方法：游戏参与法，动手操作法、练习法教学过程：一、创设情景1出示12个竹笋和4个盘子再出示题目：把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘可以放几个提问：平均放在4个盘子里是什么意思(强调每盘要放同样多)学生独立分竹笋，然后汇报分的结果小结：把12个竹笋，放在4个盘子里，就是把12个竹笋平均分成4份，每份是3个

（3）我喜欢“这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄……等名贵药材”这句话，我感觉秋天的森林是最无私的，因为它赋予了我们香甜可口的果实，所以我爱它的深沉，爱它的无私3、师： 是啊，小兴安岭不但有景色美，而且有奉献美，它的美丽和富饶是联系在一起的谁能用赞赏的语气读一读小兴安岭秋天的景色指名读，评价，自己有感情的朗读冬天：1、师：最后让我们一起走进小兴安岭的冬天，谁能做导游指生读第5自然段2、师：欣赏了小兴安岭冬天的景色，有什么感受生答，雪大、有趣等3、师：作者在描写小动物的时候用了什么修辞方法为什么这样写提示：拟人赋予动物人格化的描写，显得生动而富有情趣，表达出作者对自然界的喜爱之情四、总结全文1、师：现在我们已经游览了小兴安岭的春、夏、秋、冬有什么感受呢