每一段讲了什么意思2讨论：课文可以分三段(1) (2—6) (7)四、抓住重点，理解课文内容1“奇花异草”是什么意思作者养的花草有什么特点为什么2“置之不理”什么意思“自生自灭”什么意思作者“摸着了一些门道”，这些“门道”指什么3作者为什么说他“可得感谢它们”用课文里的话说一说因为作者因为养花而受益：有益身心，胜于吃药4全家动员抢救花草时，十分紧张，使人“腰酸腿疼，热汗直流”，你认为作者是在抱怨养花的劳累吗为什么5什么是“秉烛夜游”6为什么作者“也有伤心的时候”7、作者认为养花究竟有哪些乐趣五、作业1熟读课文2试背最后一自然段第二课时一、复习旧课，学习生字1指名分自然段朗读课文2齐背最后一段3

也许我们曾经任性，让您难过，也许我们曾经调皮，让您伤心，但请原谅我们，那是我们经历儿童，走过成长的真实故事同学们温馨的笑容、老师慈爱的目光、班级温暖的氛围，让我们都走过来了如今我们学会了去爱、去坚持学习是我们生命的重要组成部分，我们一定会保持母校的优良学风，不断地充实自己“阳光总在风雨后”我想所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做频传的捷报，如期而至，飞到你们的案前我知道，那是对你们无私奉献最好的回报我们也会时刻铭记自己曾经是一位学子，今天我们为生活在骄傲，相信明天一定会因我们而自豪现在，我向六年级全体同学发出倡议，让我们怀着一颗感恩的心，向我们敬爱的领导、老师们三鞠躬一鞠躬，感谢您，六年来的谆谆无悔的教导

吃榴莲之前，先将榴莲底部凸起的部分用刀切掉然后用刀顺着纹理切开，把榴莲壳去掉，取出里面的果肉就可以吃了但是榴莲是一种热性的水果，所以不宜多吃，吃的时候搭配山竹，这样能预防上火榴莲的正确吃法 一般直接吃榴莲的果肉，在吃榴莲前，先用刀把榴莲底部的凸起部分切掉然后顺着他的纹理切开，掰掉榴莲壳，就可以看到里面呈瓣状的果肉，将果肉取出来直接吃就可以了榴莲本身带着浓郁的香味，闻起来味道会比较刺鼻，但是吃起来绵软甜香吃榴莲的时候，最好搭配山竹一起吃，因为榴莲本身是热性的水果，吃多了可能会上火，搭配山竹一起吃能起到预防上火的效果吃榴莲的好处 吃榴莲好处还是很多的，首先能增强免疫力，榴莲里面有很多种氨基酸，这种物质对人体所需的蛋白质还有糖转化有着重要作用

有趣的同时，从一开始就培养他们的合作精神并由此开始了一个过程性评价)二、Revision1Ask and answerT: Do you like animalsWhat is thisSs: It’s a dogT: Now we are on a farmTheclass is a farmSs: OkT: Let’s listen to the tapeT: Now read after teacher:What’s this(学生跟读句型，师相机纠正学生读音)Ss: Read one by oneT: What’s this(师出示动物图片，提问)Ss: It’s acow/dog/pig/cat/duck