但对于让学生做到真正深入认识圆是由之上的若干个点连接而成，以及在学生头脑中充分体会到圆的各点分布均匀性和广泛的对称性还是比较困难的同时，六年级的学生对圆规都有一定的了解(平时买作图工具时都是成套的，包含圆规)，一般都有画圆的经验教学目标：1知识与技能：使学生在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征，知道什么是圆的圆心、半径和直径，能借助物品或圆规画圆，会应用圆的知识解释一些日常生活现象2过程能力与方法：使学生经历从猜想到验证的过程，在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念、合作意识，培养学生观察、动手操作、抽象概括、与他人合作交流等各方面的能力，进一步发展数学思考3情感态度与价值观：使学生进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心

Five-finger Teaching Plan 五指教学方案Step 1 Review 第一步 复习(时间:10分钟)通过复习，培养学生根据图画和文字信息进行简单交流的能力(出示小黑板上的图画和文字信息，师生进行互动问答，然后让学生两人一组表演对话复习描述人的基本情况)Name: JaneAge: 12From: CanadaSchool: Beijing Ren’ai International SchoolClass: FourGrade: SevenPhone number: (010)9267-6929(1)T: What’s her nameS1: Her name is Jane

中新网上海6月5日电(范宇斌)近日，香港上海青浦联会举办成立2周年庆典暨青浦城市推介活动活动以乡情为纽带、以合作为主线，汇聚沪港两地各界嘉宾，共叙情谊、共话发展、共绘蓝图，进一步深化上海青浦与香港的交流联动，推动两地在经贸、文化、社区等领域携手并进香港上海青浦联会会长陈文彬回顾香港上海青浦联会两年来扎根香港、联结青浦的发展历程他表示，香港上海青浦联会将持续发挥桥梁作用，当好沪港交流的联络员、情谊的维系者、合作的推动者上海市青浦区海外联谊会会长张得志寄语香港上海青浦联会继续深耕两地，依托香港区位优势与青浦发展机遇，搭建更多交流合作平台，推动沪港资源互通、优势互补，促进两地民心相融、事业共进活动现场

学具准备每人一个学具钟、每小组一个不完整的卡片钟面教学课时1课时教学过程一、创设情境，导入新课1、猜谜语同学们听过谜语 吗今天老师给你们带来了一个谜语，请你们猜一猜(课件展示)谜语：一家三兄弟、高矮个不齐，嘀嗒嘀嗒提醒你，时间要珍惜2、逛钟表超市师：同学们真不错，都猜出了谜底，钟表超市里的钟表可漂亮了，我们一起去逛逛吧(课件展示)各种各样外型美观的钟表3、导入新课师：钟表有这么大的作用，想不想和它成为好朋友呀那么咱们就看看它长什么样吧板书课题：认识钟表二、合作学习，探究新知1、认识钟面(1)(出示实物钟面)这是一个钟面，仔细观察钟面上都有些什么指名学生说出钟面上有时针、分针，有12个数师小结：钟面上有时针、分针，有12个数，还有线段那是刻度线，每个数之间有小格