先组内汇报，再向全班汇报，汇报时要说出：I like …… Mike likes…… We like……教师看哪一小组表现好，适当给予奖励Task time请学生拿出第一课时所做的谜语卡片，向全班展示巩固延伸：做配套练习，读对话给家长听，熟记单词第六课时教学目标与要求：1、 能够听、说、读、写本课时四会句子：What’s your favourite fruitI like applesThey’re sweetI don’t like grapesThey’re sour并能在情景中正确运用能够在Group work中使用该句型完成调查2、 能够理解情景对话的含义并完成句子填空3、 能够理解Pronunciation中字母组合的发音规则，读出相关的单词

各班同学要协助班主任对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次安全隐患的排查，若发现问题，请及时向总务处汇报，防患于未然二、提高个人思想素质团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾严禁打架、骂人打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成口头禅，极不文明我们应做到不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生三、关注课间安全同学们上下楼梯要有序，切不可急步上下，要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯，防止校园拥挤踩踏事故在雨天，楼梯会很滑，请同学们在行走时务必轻脚慢步大家课间要注意文明休息，不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、跳绳、踢毽子

３、练习快速阅读，简要地复述故事【教学重难点】理解课文内容，体会人物的思想感情，有感情地朗读课文【教学过程】一、谈话导入新课１、以前，我们学过一些记叙红军长征故事的文章，大家还记得吗二万五千里长征是我国革命史中的一次辉煌的壮举长征途中的故事非常多，今天我们要学习的这篇课文也记叙了一个感人至深的故事文章中的老班长，也是千千万万革命先烈中的一个，让我们记住这些前辈的英雄事迹，学习他们崇高的品质，成为合格的革命事业的接班人板书课题，齐读课题２、这是一个什么样的鱼钩为什么一个长满红锈的普通的鱼钩在作者心中却是那样珍贵３、简介时代背景：这是发生在１９３５年秋天红军长征过草地时一个感人的故事由于王明的错误路线，使革命遭受巨大的损失，红军被迫实行转移，进行了长征

激发学生对家乡的热爱之情教学重难点：会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线教具准备：挂图教学过程：一、谈话引入生活中常要用到方位知识，谁来和大家说说我们在参观游览的'时候也会用到二、进入情境，运用新知1．出示第9页例5彩图这幅图画了些什么2．通过指定的一个方向，辨认其余的七个方向同桌交流，小组交流，全班交流3．说说各场馆所在位置同桌互相问答4．你还能提出哪些问题小结：我们在参观游览的时候，先辨别方向，再弄清楚要去的场馆和设施在什么方向，然后前往如果有人问路，要把行走路线说清楚三、巩固运用1．第9页“做一做”2．小游戏：问路（第11页第3题）四、课堂小结：这堂课学了什么你有什么收获五、作业第12页第5、6题