(帮助回顾、加深印象)教学步骤：2将含有学生在作业中所犯典型错误的文章展示出来，作为改错进行练习二、讨论 (Discussion)1学生两人一组，讨论文章的优缺点，并对错误之处进行修改2请找到错误的学生现场指出并改正错误之处，其他学生一起评判对错：若改对了，教师可用鼠标单击文中的那处错误，原本隐含的修改部分便会显示出来;若没改对，可接着请其他学生帮忙(在进行此步骤时，学生无须根据文章的先后逐行挑错，只要找到错误即可发言)3教师总结首先，针对文中学生未找出或改对的错误，帮助学生一起改正其次，对文中的错误之处进行分类(如：名词复数、动词时态、介词等)，引起学生的重视三、展示 (Presentation)通过计算机展示给学生一篇新的看图书面表达材料

词类活用(1)动词的使动用法：木直中绳，輮以为轮(2)名词作状语：a君子博学而日参省乎己b上食埃土，下饮黄泉(3)名词用作动词：a假舟楫者，非能水也b假舆马者，非利足也(4)形容词用作动词：假舆马者，非利足也3特殊句式(学生口译，教师重点点拨翻译注意点)(l)判断句①青，取之于蓝②冰，水为之③虽有槁暴不复挺者，輮使之然也④登高而招，臂非加长也⑤君子生非异也，善假于物也(2)固定格式无以至千里(“无以……”意为“没有用来……的办法”下文“无以成江海”中“无以”同此)(3)定语后置蚓无爪牙之利，筋骨之强4名句翻译(将名句板书在黑板上，让学生将之翻译出来)(1)青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水

目前，西藏籍在粤务工人数约2000人，500多名西藏籍高校毕业生在粤稳定就业精准匹配 找准岗位，绣好就业第一针 绣花讲究起针精准、落点得当，就业援藏亦是如此唯有找准西藏群众需求、高校毕业生特长与企业发展诉求的结合点，才能让帮扶不跑偏，真正实现“人岗相适、人尽其才”此次招聘会用人单位和岗位的筛选，便是广东推动人岗精准对接的生动体现立足西藏农牧大学农林生态、水利基建等优势专业特点，主办方组织粤藏两地优质企业，提供水利工程、农林种植、生态环境、土木工程等岗位据悉，在招聘会前，广东省就业服务管理局联合林芝市人力资源和社会保障局提前摸排毕业生信息、建立求职台账、开展前置匹配，确保岗位与高校毕业生专业的高适配度

党的__大报告强调，国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在大学生经常活跃在网络社交平台上，由于防范心理不强，言谈之间很容易暴露自己的身份和学习生活情况，容易被境内外敌对势力以高薪网络兼职等方式利用作为当代大学生，我们应该充分认识到：网络不是一片净土，那里充满敌情和诱饵，盲目轻信是被人利用的开始；天下没有免费的午餐，任何不劳而获或者超出个人付出价值的报酬，背后隐藏的往往是可怕的陷阱远离境外组织伸向我们的黑手，需要我们增强自身保密意识，提高防范能力“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”，作为祖国未来的接班人和建设者的我们，不能再过天天打游戏，天天睡大觉的日子了，我们要回归学习，不仅要认真学好科学文化知识，更要坚定理想信念，增强品德修养，学习国家安全知识，增强维护国家安全的能力