3、连线：接下来，很动物也想来试试，小朋友一起和他们想一想，哪两只动物的信是送给同一个信箱的第1题4、我们也来做游戏：这次活动是谁组织的涂色书P90四、练习小结：小学五年级数学公开课教案精选篇8教学内容教科书第64～65页及练习九第1～3题教学目标1引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感2学会10的数数、认读、比较大小和组成及写法，对10的数概念获得全面认识和掌握3培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识4引导学生感受数10与实际生活的密切联系教学重、难点掌握10的组成教具准备实物投影器、课件、尺子等教学过程一、引入1猜谜引出已认识的数0～9同学们，我们来猜猜谜语，好不好(1)有一个数，表示一个物体也没有，还表示起点

所有这一切都源于对自己的认知不清所以我历来反对简单攀比的原因也在于此由此我想这个“自知”是定位自己的前提，是发展自己的起点一个清醒的认知是做好人生的最基础的标签，同时我们自知了要追求什么那就是自信自己认同自己，也就有了自信大家要相信“天生我材必有用”，既然我们来到这个世界上，就说明这个世界需要我们我来到这个世界上，我不但自己生活好，还要给周围的人带来温暖，带来能量你的进步老师高兴，家长高兴，这本身就是在为他人送去温暖同时，大家放眼自然界，乔木有乔木的挺拔，灌木有灌木的从容，花朵有花朵的鲜艳……大千世界之所以如此的美好，就是因为这丰富多彩的构成我们人又何尝不是如此呢我们的老师如果讲课都一个样，你不感到可怕吗

师：我知道这段音乐是60秒，现在又说是1分钟到底是1分钟还是60秒生：1分=60秒板书：1分=60秒课堂小结：让我们回忆一下，刚才我们认识了时间单位“秒”，感受了1秒有多长，还知道了1分＝60秒三、练习、感受，加深认识如果给你10秒，你觉得能干什么学生交流那10秒到底能干什么呢我们来做个小实验这里我给大家准备了一篇和一些口算题，还有半张空白的纸大家根据自己的爱好选择一件事来作实验四、课堂小结10秒我们有这么多收获，那如果只给你1秒你能干什么呢学生交流你们认为1秒干不了什么是这样吗就让我们一起去看看吧小结：汽车1秒能行20米，火车1秒能行30米；飞机1秒能飞行250米；地球1秒大约能自转4100米；卫星1秒约行7900米

最后一周，我们应该要查漏补缺认真复习冲刺了我们应当调整好自己的心态，用更加认真的态度并付出更多的努力进行复习用自信，轻松的心境来面对期末考试既然考试临近，在这里也必须强调下诚信考试的重要性，即使这个话题不断被提起首先和大家分享一个故事： 有一个士兵，非常善于长跑，所以在一次队伍的越野赛中很快就遥遥领先了，一个人飞快地跑着转过了几道弯，遇到了一个岔路口，面前有两条路，一条路标明是上级跑的，平坦大路；另一条路，标明是士兵跑的，是崎岖小路他开始对做上级连越野赛都有便宜可占感到不满，犹豫了一下，他还是朝着平坦大路跑去没想到，当他精疲力竭地到达终点的时候，其他选择崎岖小路的士兵早已在终点列队等候，他名列倒数第一