通过指导读课题，让学生初步懂得读短语时，哪个词该读重音，才能表达题目的意思(二)初读课文，学习生字1师：请同学们自由朗读课文，边读边做到以下要求(1)遇到不认识的生字，用自己喜欢的符号把它圈出来(2)对于不认识的生字，可以借助拼音或请教别人，读准字音2出示生字，检查学习情况凤凰傣恩敲撒襟褂咖啡踩端蘸寿(1)指名认读生字，师相机正音(2)去掉拼音，指名认读生字(3)齐读生字，想一想你会用什么方法记住这些生字3课件出示课后的“我会填”，认读多音字，并根据读音组词好：hǎo(好事)hào(爱好)空：kōng(天空)kòng(空位)乐：lè(快乐)yuè(音乐)盛：shèng(盛开)chéng(盛饭)【设计意图】授之以鱼，不如授之以渔，教给学生识字方法的同时，力求加以运用，采用多种方式认读并熟读牢记生字，为后面学习课文扫除障碍

2)每组分成两部分，一部分当失主去其它组找丢失物品，另一部分留在本组提供物品用所学句型进行交际活动3)播放本课投影片，让学生边看边配音4拓展活动(Additional activities)1)回家听本课录音，模仿语音语调2)把本课对话改编或故事，讲给父母听课后反思五年级pep英语上册教案（篇3）Unit 5 My New Room 第一课时一、教学目标与要求：1、能够听、说、读、写本课主要单词：mirror，curtain，closet，end table，trash bin2、能够听、说、认读单词air-conditioner以及句型：Is this your…I have …并能在情景中运用

how old is the patient6—We don’t know _______ he is—They say he is much better these daysAwhatBwhoChowDwhere7Could you tell me _____ yesterdayAwhat they doBwhat they didCwhat do they doDwhat did they do8I knew that the sun ________ in the east when I was a childAwill riseBroseCriseDrises9She said ______ she would leave the message on the headmaster’s desk

糖尿病患者吃什么食物最好 粗杂粮，含有丰富的膳食纤维、矿物质、B族维生素，升糖较慢，很适合糖友食用，建议粗细粮搭配着吃，粗粮可占主食总量1/3~1/2，不宜过多大豆及豆制品，含有丰富的优质蛋白，但不含饱和脂肪和胆固醇，且其中所含的豆固醇有降低血胆固醇的作用豆制品一定要跟动物肉类对换，例如，1两豆腐丝=1两豆腐干=2两卤水豆腐=3两石膏豆腐=1两瘦肉类蔬菜，膳食纤维含量丰富，可以延缓餐后血糖升高尤其是各式各样的绿叶蔬菜，如油菜、芹菜、菠菜等，建议每天食用1~15斤坚果，包括杏仁、核桃、花生、葵花子等，植物蛋白质和脂肪含量较高，尤其是脂肪含量多能达到44%~70%，所以坚果属于一类能量密度比较高的食物，15克坚果所提供的能量就相当于25克主食